1、能理解故事內(nèi)容，想象花果山水簾洞的情景。
2、根據(jù)故事情景，能積極主動(dòng)的選擇運(yùn)用各種材料布置活動(dòng)室。
3、有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗(yàn)其樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置花果山水簾洞的美工材料：特大號(hào)塑料袋，各類紙（彩紙、圖畫紙、報(bào)紙、牛皮紙），廢舊紙盒、紙箱，絲帶，剪刀、膠帶、水彩筆。
2、用特大號(hào)塑料袋剪成長(zhǎng)條，懸掛在教室入口的門上呈瀑布狀。
3、猴子頭飾
4、欣賞VCD水簾洞的情景片段
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒欣賞VCD水簾洞的情景片段，討論、經(jīng)驗(yàn)：
：你們看過(guò)瀑布嗎？瀑布流下來(lái)是什么樣子的？？
2、幼兒聽(tīng)故事：孫悟空因跳進(jìn)花果山水簾洞口的瀑布里，而被推選為猴王的故事。
A、老師：孫悟空跳進(jìn)水簾洞里看見(jiàn)了哪些情景？
（洞口瀑布、花草松竹、鐵板橋、石碑碑文）
B：老師：我們?cè)鯓觼?lái)做洞口的瀑布？怎樣做？你覺(jué)得用什么材料合適呢？
C：老師：想想水簾洞里還會(huì)有什么？
3、與幼兒討論制作、布置水簾洞中的情景
A、請(qǐng)幼兒結(jié)伴自選材料
B、按幼兒意愿分組制作水簾洞中的情景
C、作好后帶著們跳進(jìn)洞中，一起把作好的按幼兒的意愿布置。
4、幼兒帶上猴子頭飾扮孫悟空在水簾洞中猴子舞。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/553166.html
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