活動(dòng)目標(biāo)
1、知道要常洗發(fā)、理發(fā)，保持儀表的整潔。
2、通過(guò)參觀活動(dòng)，了解理發(fā)店的名稱(chēng)，知道幾種常見(jiàn)的理發(fā)工具。
3、能克服對(duì)理發(fā)的恐懼心理。

活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、理發(fā)店游戲材料。

活動(dòng)過(guò)程
1、教師講故事，引起幼兒對(duì)理發(fā)的關(guān)注。
提問(wèn)：
◎瓜瓜是一個(gè)怎樣的孩子？
◎誰(shuí)喜歡瓜瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的亂亂的頭發(fā)？他想做什么？
◎后來(lái)，瓜瓜愿意理發(fā)嗎？
2、教師可以這樣引導(dǎo)：理發(fā)可怕嗎？你們?yōu)槭裁匆Ｏ窗l(fā)和理發(fā)呢？
小結(jié)：理發(fā)對(duì)我們小朋友沒(méi)有任何傷害，男孩子頭發(fā)長(zhǎng)發(fā)不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會(huì)沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發(fā)，常理發(fā)。
3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發(fā)后人很整潔。
提問(wèn)：兒歌中的小刺猬是誰(shuí)？你喜歡理發(fā)前的“小刺猬”還是喜歡理發(fā)后的小寶寶呢？為什么？
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小刺猬》。
5、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展角色游戲“理發(fā)店”。
先讓幼兒說(shuō)說(shuō)：理發(fā)店里有誰(shuí)？有哪些理發(fā)工具？理發(fā)師是怎樣工作的？
然后出示自制或購(gòu)買(mǎi)的理發(fā)店玩具，讓幼兒逐一說(shuō)出名稱(chēng)，并示范操作工具，根據(jù)幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發(fā)店游戲，請(qǐng)一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的。
6、游戲一段時(shí)間后，可以請(qǐng)參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/556882.html

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