活動目的：

　　1、感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

　　2、初步懂得保護自己小耳朵的一些方法。

　　活動準備：

　　幼兒自帶的玩具、錄制噪聲、多媒體制作

　　重點：

　　感知聲音

　　難點：

　　分辨不同的聲音

　　活動流程：

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　　1、多媒體演示：

　　猜猜這是誰發(fā)出的聲音？用什么聽到的？

　　2、你們的小耳朵真靈。

　　3、過渡：

　　前兩天小朋友帶來了許多會發(fā)聲音的玩具，今天，老師先要請你們動動小腦筋，有什么辦法可以讓這些玩具發(fā)出聲音來呢？

　　再用你的小耳朵聽一聽，它們發(fā)出的聲音是怎么樣的？

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　　1、幼兒按自己意愿選擇玩具，擺弄玩具，分辨聲音。

　　2、交流討論：（1）你玩的是什么玩具？

　　（2）試一試：你是用什辦法讓玩具發(fā)出聲音來的？

　　（3）它們發(fā)出的聲音是怎么樣的？

　　3、仔細分辨：這兩個罐子是一樣的啊，為什么發(fā)出的聲音不一樣呢？

　　4、小結：

　　原來啊，里面放的東西不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣哦。

　　（三）經驗交流，保護耳朵

　　1、播放噪音：什么聲音��？快來快來，看看發(fā)生什么事情了？

　　2、你們?yōu)槭裁炊嘉孀∽约旱男《�？（幼兒講述）

　　3、小結：

　　保護自己的小耳朵，所以平時我們小朋友之間要輕輕的說話。

　　4、除了輕聲說話，我們小朋友還有什么好辦法，也可以保護我們的小耳朵？（平時媽媽是怎樣保護我們的小耳朵的？聯系幼兒生活經驗）

　　5、小結：

　　我們小朋友和媽媽都有那么多的好辦法，以后要好好保護好耳朵，讓我們的小耳朵變得靈靈的，能聽得更清楚。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/559324.html

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