設(shè)計(jì)意圖：
幼兒喜歡玩影子游戲，追影子、踩影子，在認(rèn)識(shí)影子的基礎(chǔ)上將幼兒興致引入到創(chuàng)意手工中，在動(dòng)手的同時(shí)學(xué)習(xí)比較不同物體有不同的影子，學(xué)習(xí)觀察比較，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)用剪刀剪出小動(dòng)物的外形，粘貼在相匹配的影子上。
2、能按自己的意愿進(jìn)行裝飾草地。
3、喜歡參與手工創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)剪貼的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀 幼兒用書 白乳膠 彩筆 塑料籮若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道與小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的影子，并能剪出小動(dòng)物的外形。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能進(jìn)行草地裝飾。
活動(dòng)過程：
一、教師帶幼兒在院子里玩追影子游戲。
1、回憶游戲情節(jié)
2、剛才，我們?cè)谠鹤永锿媸裁从螒颍?/p>
3、你追到誰的影子？你的影子和小朋友的影子一樣嗎？
二、教師出示“草地上玩耍的動(dòng)物”圖片。
1、創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，進(jìn)入活動(dòng)。
2、今天天氣真好，小動(dòng)物們也到草地上玩追影子游戲，它們是誰？（小豬、小兔、小貓）可是它們找不到自己的影子，小朋友來幫幫它們好嗎？
3、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行剪貼，教師巡視指導(dǎo)。提醒幼兒用剪刀的安全，及碎紙片扔進(jìn)塑料蘿。
4、教師對(duì)用剪刀不好的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
5、幼兒用彩筆進(jìn)行添畫，讓草地更加漂亮。
三、總評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒說一說自己的作品，讓自己的作品起一個(gè)好聽的名字，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、表揚(yáng)和鼓勵(lì)做得好的幼兒。
活動(dòng)延伸：
好玩的手影游戲
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/575599.html
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