活動目標
1、激發(fā)幼兒對身邊一次性物品的關注，進一步培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、初步培養(yǎng)幼兒調(diào)查和辯論能力。
3、引導幼兒了解一次性物品與人們生活的關系，嘗試用一次性物品進行小制作。
活動準備 物質(zhì)：一次性物品若干。
活動過程
一、導入
說一說自己知道的一次性物品有哪些。
二、展開
1.展示一次性物品，說說它的名稱和作用。
2.展開辯論，了解一次性物品與人們生活的關系。
（1）引導幼兒標明自己對一次性物品的態(tài)度。
提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢？
（2）引導幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什么？”展開辯論。
（3）評價幼兒辯論情況。
（4）小結：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衛(wèi)生，有許多好處；
但是使用后會造成浪費，并形成污染，對人的健康也不好。
3. 讓一次性物品變廢為寶。
提問：我們應當怎樣正確使用一次性物品？
（應當盡量減少使用，使用后可以用來裝東西，做手工等。）
三、結束
展示一次性物品的手工制作，引導幼兒繼續(xù)用一次性物品進行造型。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/592112.html
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