活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解動(dòng)物尾巴的作用。
2、會(huì)比較長(zhǎng)短。
3、對(duì)探究動(dòng)物感興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解動(dòng)物尾巴的作用,會(huì)比較長(zhǎng)短。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能自己嘗試著說(shuō)說(shuō)動(dòng)物尾巴的用處
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《小蝴蝶借尾巴》
2、PPT
3、操作材料《長(zhǎng)和短》
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《小蝴蝶借尾巴》。
1、講述故事《小蝴蝶借尾巴》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。
2、根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自由討論并大膽發(fā)言。
�。�1）故事里的小蝴蝶向誰(shuí)借尾巴？(向燕子、松鼠、魚(yú)媽媽、牛伯伯)
�。�2）借到了嗎？燕子、松鼠、魚(yú)媽媽、牛伯伯他們是怎么回答小蝴蝶的？
二、尾巴用處大。
師：小動(dòng)物們的尾巴都有自己的用處，現(xiàn)在我們來(lái)看看這些動(dòng)物的尾巴用處到底有多大。
1、播放PPT《奇妙的尾巴》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，看一看動(dòng)物的尾巴有哪些不一樣的地方。
2、組織幼兒討論：動(dòng)物們的尾巴都有哪些用途？
�。�1）牛伯伯的尾巴長(zhǎng)什么樣，有什么用處呢？（有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，趕蒼蠅用的）
�。�2）看，小猴弟弟的尾巴長(zhǎng)的像什么，能做什么�。ù执珠L(zhǎng)長(zhǎng)的，可以當(dāng)繩子用來(lái)蕩秋千）
�。�3）松鼠寶寶在睡覺(jué)，它的尾巴有什么不一樣，有什么用？（毛絨絨的，可以當(dāng)被子蓋）
�。�4）那誰(shuí)能想想看，魚(yú)媽媽的尾巴又能做什么呢？（像剪刀一樣，來(lái)回?fù)軇?dòng)可以用來(lái)游水的）
3、小結(jié)：動(dòng)物尾巴的作用可大了，牛的尾巴能趕走身上的蒼蠅，松鼠的尾巴能當(dāng)被子，魚(yú)的尾巴用來(lái)游水，猴子的尾巴能當(dāng)繩子用。
4、小朋友們，你們還發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)物的尾巴用處也很大呢？幼兒自由討論。
三、比較《長(zhǎng)和短》
出示PPT
1、師：請(qǐng)小朋友們看看，這些動(dòng)物在用尾巴做什么呢？哦，原來(lái)它們?cè)谟梦舶捅乳L(zhǎng)短，要找出尾巴最短的，并把它用線圈起來(lái)。誰(shuí)來(lái)幫這個(gè)忙呢？
2、幼兒操作材料《長(zhǎng)和短》。
活動(dòng)延伸：
幼兒交流自己平時(shí)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物并說(shuō)說(shuō)這些尾巴的作用
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/601732.html
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