活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù)，并嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。
2、在清點(diǎn)食物的過(guò)程中，感受幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、操作材料（記號(hào)筆、貼有各種好吃的紙盤(pán)子）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
你們認(rèn)識(shí)他么？（看過(guò)）圖圖家今天要請(qǐng)客，圖圖媽媽準(zhǔn)備了許多好玩的和好吃的東西東西招待客人。
二、運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)手口一致的數(shù)數(shù)
1、圖圖媽媽準(zhǔn)備了什么好玩的呢？（出示玩具圖片在黑板上)我們一起來(lái)看一看。這些玩具像小火車(chē)一樣排列著。
2、提問(wèn)：大家數(shù)一數(shù)有幾輛玩具汽車(chē)呢？你們數(shù)得真快!我請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，8輛玩具汽車(chē)應(yīng)該用數(shù)字“8”來(lái)表示）
教師總結(jié)：從左到右，從第一個(gè)開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候要注意小手一邊點(diǎn)一邊數(shù)——按照順序千萬(wàn)不能漏數(shù)！
三、學(xué)習(xí)呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)
接著我們看看圖圖媽媽準(zhǔn)備了什么好吃的招待客人呢？（出示包子圖片8個(gè)在黑板上）呦，一盤(pán)子的包子，真香�。。ㄕZ(yǔ)氣夸張）平時(shí)我們數(shù)的東西都是排成一列小火車(chē)，一個(gè)一個(gè)的數(shù)，今天呀包子在盤(pán)子里都排成了一個(gè)圓，你們?cè)囈辉嚁?shù)一數(shù)，一共有幾只包子呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
1、a韓老師呀也想來(lái)數(shù)一數(shù)�。ń處熝菔惧e(cuò)誤的數(shù)數(shù)方法——“數(shù)過(guò)掉”）（幼兒說(shuō)不對(duì)）怎么不對(duì)，錯(cuò)在哪里了？(幼兒答)
教師總結(jié)：記住第一個(gè)數(shù)的，圍數(shù)一圈，數(shù)過(guò)的不要再數(shù)了。（教師用正確的方法再去數(shù)一遍，重點(diǎn)處略停頓）
b可是這些包子都是一模一樣的，在數(shù)的時(shí)候，有可能會(huì)忘記了哪個(gè)是自己第一個(gè)數(shù)的，大家動(dòng)動(dòng)小腦筋仔細(xì)想一想，有什么辦法能讓我們清楚的記得第一個(gè)數(shù)的東西？（做標(biāo)記）
c（教師用記號(hào)筆做上標(biāo)記再數(shù)一次）師：你們的辦法真不錯(cuò)，這次韓老師就不會(huì)出錯(cuò)了！
2、a圖圖媽媽還準(zhǔn)備好吃的招待客人，你們來(lái)猜一猜是什么？謎語(yǔ)“蘋(píng)果”（出示蘋(píng)果圖片）咦，有的蘋(píng)果都不一樣！圖圖家準(zhǔn)備了多少個(gè)蘋(píng)果呢？
b盤(pán)子里的蘋(píng)果悄悄地藏在你們的小椅子下面，小朋友們快點(diǎn)拿出來(lái)數(shù)一數(shù)吧！(幼兒數(shù)數(shù))
c你們是怎么數(shù)的呢？韓老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)前面數(shù)給大家看一看（請(qǐng)幼兒在投影儀的幫助下展示給大家看，并說(shuō)說(shuō)自己是如何數(shù)的）3~4個(gè)幼兒展示
�。ù笮�，嗯，這個(gè)方法不錯(cuò)，有沒(méi)有不同的數(shù)法的呢？紅綠，有無(wú)葉子）
教師總結(jié)：只要小朋友找出盤(pán)子里最特別的作為第一個(gè)開(kāi)始圍圈點(diǎn)數(shù)，不過(guò)要記住哦，數(shù)過(guò)的千萬(wàn)不要重復(fù)數(shù)哦。
四、 客人來(lái)了
1、時(shí)間過(guò)的真快，（“叮咚”門(mén)鈴響了，客人們來(lái)了）看看都有誰(shuí)來(lái)做客了？圖圖家現(xiàn)在一共有多少客人呢？大家一起數(shù)一數(shù)。（幼兒跟隨老師一起數(shù)，8）
2、客人來(lái)了，可是圖圖家還有好多東西沒(méi)數(shù)呢！好吃的東西就在我們的桌子上，請(qǐng)大家用剛才老師教的方法一起幫忙數(shù)一下吧！孩子們讓我們動(dòng)手吧�。ㄓ變翰僮鳎處熝不刂笇�(dǎo)。）
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。師：你能告訴小朋友你的盤(pán)子里是幾只草莓呢？（多種問(wèn)法，調(diào)節(jié)氣氛）
4、（揭曉答案)小朋友們，正確的答案就在盤(pán)子的底上，請(qǐng)大家看看，和你數(shù)出的數(shù)一樣嗎？(一樣)
五、操作活動(dòng)
1、圖圖家現(xiàn)在一共有8個(gè)人，每樣?xùn)|西都想吃，你們說(shuō)每樣?xùn)|西都要準(zhǔn)備幾份呢？（8份）
2、可剛才我們數(shù)的每樣?xùn)|西都沒(méi)有8份？多了怎么辦呢？（去掉）那少了呢？（添上）
3、那請(qǐng)小朋友們趕快動(dòng)起手來(lái)，讓這些吃的都變成8份吧。
六、離場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)
今天你們幫了圖圖家一個(gè)大忙，又讓自己學(xué)到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊(duì)的時(shí)候，我們可以用這些方法試一試，數(shù)一數(shù)，這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)會(huì)更大。現(xiàn)在，請(qǐng)你們帶著這些好吃的東西到教室里，把新學(xué)會(huì)的數(shù)數(shù)的本領(lǐng)去教給別的小朋友吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/601766.html
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