活動目標：

　　1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

　　2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

　　3.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

　　活動準備:

　　課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片

　　活動過程:

　　一、動畫片：熱身運動(warm up)老師和幼兒一起做《How Are You?》律動。

　　《How Are You?》

　　Hello!Good morning!How are you?

　　Hello!Good morning!Not bad，thank you!

　　Hello!Good morning!How are you?

　　Hello!Good morning!I'm great，thank you!

　　二、主題活動

　　1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片，正音;請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

　　2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。

　　老師和幼兒對話，加強理解。

　　三、游戲活動

　　1.《開火車》 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。

　　2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

　　(剪子、包袱、錘)輸?shù)南蜈A的問候：How are you?

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible

　　四、總結(jié)叮嚀

　　1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

　　2.看VCD，聽錄音。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/615890.html

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