活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試復(fù)合分類，根據(jù)線索尋找怪物國王。

　　2、樂意幫助他人，體驗(yàn)與怪物做朋友的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT，自制怪物10個，禮物盒，提示卡，怪物線索圖。

　　活動過程：

　　一、走進(jìn)城堡

　�。▋r值取向：在情境中，觀察了解怪物的不同特征。）

　　重點(diǎn)提問：這些怪物都一樣嗎？哪里不一樣？

　　小結(jié)：這些怪物長得不太一樣，有的頭上有角，有的身上有圓點(diǎn)點(diǎn)，有的穿著紅鞋子，有的怪物有牙齒，還有的怪物有胡子。

　　二、找國王

　�。▋r值取向：初步嘗試復(fù)合分類，根據(jù)線索尋找怪物國王。）

　　1、怪物要求：要想離開城堡就要找到怪物國王。

　　2、出示線索圖片一

　　重點(diǎn)提問：①這張圖告訴我們國王的第一個秘密，誰看懂并發(fā)現(xiàn)了這個秘密？

　�、趪蹩赡懿卦谀倪叺墓治锢锩�？

　　3、出示線索圖片二

　　重點(diǎn)提問：①這張圖告訴我們國王的什么秘密了？

　�、趪蹩赡懿卦谀倪叺墓治锢锩妫�

　　4、出示線索圖片三

　　重點(diǎn)提問：這張圖片是什么意思？哪些怪物不是國王呢？為什么？把可能是國王的怪物找出來。

　　5、出示線索圖片四

　　重點(diǎn)提問：看這兩張圖，告訴了我們國王是怎么樣的？

　　小結(jié)：頭上有角，身上有圓點(diǎn)點(diǎn)，沒有胡子，沒有牙齒而且穿著一雙紅鞋子的才是真正的國王。

　　三、和怪物做朋友

　�。▋r值取向：在做朋友情景中鞏固復(fù)合分類的方法。）

　　1、和怪物做朋友：　�、俪鍪咎崾究ㄒ唬号D片；

　　②出示提示卡二：男孩圖片；

　　③同時出示兩張?zhí)崾究ǎ?/p>

　�、芡瑫r出示三張?zhí)崾究ā?/p>

　　2、找怪物：根據(jù)怪物線索圖找怪物。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/623941.html

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