、通過操作活動，使幼兒知道７添上１是８，并能用語言加以描述。
、培養(yǎng)幼兒按要求操作的習慣。
活動準備：
教具：貼絨教具小鴨８只，小魚８條 ，小蝦８只，字卡１－－８。
學具：雪花片活動過程：
一、復習７以內的形成。
、拍手游戲。
、看數(shù)字做動作。（教師出示數(shù)字１－－７，幼兒根據數(shù)字做相應數(shù)量的動作）、接著說數(shù)（教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去）二、學習８的形成、出示貼絨教具（７只小鴨）提問＂圖上來了什么小動物？有幾只？你是怎么看出來的？（教師可繼續(xù)引導幼兒運用先看大數(shù)后接著數(shù)的方法進行目測數(shù)群）。我們可以用數(shù)字幾來表示它們的數(shù)量？（數(shù)字７）、教師打開遮著的那只小鴨，問：現(xiàn)在草地上有幾只小鴨了？是怎么變成８只小鴨的？（引導幼兒說出７只小鴨添上１只小鴨是８只小鴨）、創(chuàng)設情景，進一步學習８的形成）變雪花片：請小朋友先拿７個雪花片，想想怎樣變成８個，（要求幼兒邊操作邊講述＂７個雪花片添上１個是８個雪花片））（教師出示７條小魚）有幾條小魚？要讓每只小鴨都能吃到小魚怎么辦？（請個別幼兒上前操作，幼兒集體檢查、描述操作結果））、用同樣的方法把７只蝦成８只蝦。
三、初步認識數(shù)字小朋友，８只小鴨、８條小魚、８只小蝦、８個雪花片可以用數(shù)字幾來示它們的數(shù)量？（圓點，數(shù)字）、四、小結、請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么東西可以用數(shù)字來表示？
、收拾用具后結束本次活動。
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