1、初步學(xué)唱歌曲，并愿意用不同的聲音來(lái)表演歌曲中的角色。
2、大膽用肢體動(dòng)作進(jìn)行歌唱表演，喜歡參加音樂(lè)游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖片一張，狼指偶一只。兔子、山羊、小豬、狼的頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 律動(dòng)《歡迎歌》
二、 利用圖片情境導(dǎo)入：
師演示圖片：樹(shù)林里有三座漂亮的房子，他們分別是小兔子、小山羊和小豬的家。這天他們的媽媽都
出去找食物了，家里只剩下小兔子、小山羊和小豬。演示老狼指偶：
“我是一只大灰狼，已經(jīng)三天沒(méi)找到東西吃了，今天我一定要想辦法填飽我的肚子！”
二、結(jié)合情節(jié)，讓幼兒初步感受歌曲：
演示大灰狼來(lái)到小兔家：
1、 大灰狼敲門(mén)唱：小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)“咦，怎么沒(méi)有聲音”——大灰狼繼續(xù)唱：小兔子乖乖
把門(mén)開(kāi)開(kāi)“咦，還是沒(méi)有聲音”——小朋友們你們幫我一起唱：小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)
2、師扮演小兔子唱：你是大灰狼，不能把門(mén)開(kāi)！
3、咔著喉嚨唱：小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)，你是大灰狼，不能把門(mén)開(kāi)！
演示大灰狼來(lái)到小羊家：
1、大灰狼敲門(mén)唱：小山羊乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)“咦，怎么沒(méi)有聲音”你們幫我一起唱：小山羊乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)
2、扮小山羊唱：你是大灰狼，不能把門(mén)開(kāi)！，“它怎么也只是我是大灰狼，還得咔著喉嚨唱”小山羊乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)，答： 你是大灰狼，不能把門(mén)開(kāi)！
演示大灰狼來(lái)到小豬家：
真氣人還是不開(kāi)門(mén)，肚子餓死了，哈哈，看這又是誰(shuí)的家，這下我一定要想辦法讓它開(kāi)門(mén)——唱的好聽(tīng)點(diǎn)：“親愛(ài)的小豬把門(mén)開(kāi)開(kāi)”——再唱好聽(tīng)點(diǎn)“親愛(ài)的小豬把門(mén)開(kāi)開(kāi)”
小豬：你是大灰狼，不能把門(mén)開(kāi)！
演示小動(dòng)物唱最后一句：
小兔子、小山羊、小豬有沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)啊：我們很聰明，沒(méi)有開(kāi)門(mén)，他們還一起唱：“大灰狼敲
門(mén)，我不開(kāi)，我要等媽媽回來(lái)”
三、 完整學(xué)習(xí)歌曲
師：大灰狼敲門(mén)，小動(dòng)物沒(méi)有開(kāi)門(mén)這首有趣的歌曲，名字就叫《大灰狼敲門(mén)我不開(kāi)》
1、我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍：教師用圖片演示
2、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧：用小指偶演示一起學(xué)唱唱。
3、用不同動(dòng)作來(lái)唱：唱大灰狼的時(shí)候我們坐著唱，當(dāng)唱到小兔子、小山羊、小豬時(shí)我們起立來(lái)唱。用動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒。（跟著清唱）
4、分兩組唱：一組扮大灰狼，一組扮小動(dòng)物唱。
5、分男女聲唱：
6、分角色唱：（隨音樂(lè)）爸爸媽媽等大人扮大灰狼，小朋友扮小動(dòng)物唱。
四、游戲（隨音樂(lè)）
１、聽(tīng)音樂(lè)分成三組坐成三個(gè)小圓圈，隨音樂(lè)安靜下來(lái)《做做拍拍》
２、用頭飾在椅子上標(biāo)記，組成小兔子、小山羊、小豬的家，請(qǐng)一幼兒扮大灰狼
３、游戲開(kāi)始：大灰狼繞著小兔子、小山羊、小豬的家的家一邊唱歌一邊敲門(mén)；小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)大灰狼的聲音，一邊唱一邊抱成一團(tuán)，最后大家重新拉起圓圈，唱到歌曲結(jié)束。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/626293.html
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