活動目標：
1．嘗試運用打擊樂器為歌曲進行伴奏�！ �
2．隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣.
3．能看懂簡單的指揮,與同伴合作演奏，體驗合作的快樂�！ �
活動準備：
1．《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。
2．剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。
3．樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。
活動過程：
一、音樂游戲
1.選擇好自己的角色（喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊）
2. 教師當羊村長，“羊村長”說：“你們好!森林里要開音樂會了，請你們一起參加。”（播放音樂）
二、以故事情節(jié)引出樂器
1.播放課件�！ �
——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片�！ �
——師：大家一起打敗灰太狼后，村長準備開個音樂會，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個關(guān)于樂器的謎語，音樂會才能開始。
2.出示謎語。
——謎語一：姐妹一個樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。（碰鈴）
——謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。（鈴鼓）
3.幼兒自由選擇樂器�！ �
——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧！
——師：哇！那么多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧！
4.教師簡單示范一些樂器的用法�！ �
三、嘗試不同層次的演奏歌曲
1.第一次嘗試：欣賞音樂, 給予幼兒自主探索節(jié)奏的機會。（播放別看我只是一只羊歌曲）
——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（很活潑、很歡快、很好聽）
——鼓勵幼兒能跟著音樂的節(jié)奏一邊哼一邊做動作。
師:那你能不能試著跟著音樂的節(jié)奏一起唱或者用自己的動作來表演呢？
——請個別幼兒表演自己探索出來的節(jié)奏及動作
——集體幼兒跟著音樂的節(jié)奏用自己的方式來表現(xiàn)歌曲
2.第二次嘗試:根據(jù)圖譜分段訓練節(jié)奏�！ �
——師:我這里呀有一段節(jié)奏譜,我們一起來看看:
——出示節(jié)奏譜：A段：Ｘ ＸＸ�。� ＸＸ�。� ＸＸ�。� ＸＸ
①師：“我們一起來用手拍拍A段的節(jié)奏吧！”
②糾正幼兒節(jié)奏上的錯誤，請節(jié)奏打的好的幼兒來展示
③學會看教師的指揮.用樂器表演音樂的前段.
——出示節(jié)奏譜：B段：Ｘ Ｘ�。亍。亍。亍。亍。亍�—
①教師用雙腳跳示范節(jié)奏，幼兒練習
②看教師指揮.用樂器表演音樂的后半段
③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏
3.第三次嘗試:用樂器完整地演奏�！ �
①交流演奏后的想法
——師：你們覺得自己演奏的怎么樣？（凌亂.不清楚.）有什么感覺？為什么不好聽呢?那我們應(yīng)該怎么辦?(拍整齊的節(jié)奏.演奏時不能敲的太響，要控制好音量)
②強調(diào)演奏的重點
——師:那我們現(xiàn)在注意力集中,控制好樂器的強弱,把握住樂曲中的節(jié)奏再來一次,相信這次會更棒!有沒有信心?
③集體用樂器完整地演奏
四、音樂游戲結(jié)束
——教師扮演“大灰狼”說：“哈哈!森林音樂會開始啦！你們準備的怎么樣啦？我來看看你們。”幼兒集體跑出活動室。
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