活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。

　�。�2）學(xué)會(huì)合理的利用錢，要“用之有度”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長配合為每個(gè)孩子帶兩元錢

　　活動(dòng)過程：

　�。�1）請(qǐng)幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個(gè)離幼兒園最近的超市。

　�。�2）請(qǐng)幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。

　�。�2）學(xué)會(huì)合理的利用錢，要“用之有度”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長配合為每個(gè)孩子帶兩元錢

　　活動(dòng)過程：

　　（1）請(qǐng)幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個(gè)離幼兒園最近的超市。

　　（2）請(qǐng)幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節(jié)約用錢。

　�。�3）出發(fā)前，與幼兒討論到超市購物時(shí)應(yīng)該注意的禮貌和安全事項(xiàng)，例如購物后要排隊(duì)付款，不要推著購物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。

　　（4）幼兒在超市內(nèi)購物時(shí)，老師可以在一旁觀察，并協(xié)助幼兒購物。要指導(dǎo)幼兒了解自己的錢是有限的，要購買自己所必需的東西，不能浪費(fèi)錢。

　�。�5）回到幼兒園后，請(qǐng)幼兒報(bào)告購物的情況。并請(qǐng)每個(gè)幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對(duì)自己有什么用處。評(píng)論每個(gè)幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對(duì)個(gè)別幼兒買零食的情況對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)教育。

　　（6）請(qǐng)幼兒互相分享到超市購物的經(jīng)驗(yàn)。

　　總結(jié)分享：

　　請(qǐng)幼兒說說這次購物跟平時(shí)的購物有什么不一樣的地方，說說這次購物的體會(huì)。

　　活動(dòng)建議：

　　可以為幼兒布置作業(yè)，讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領(lǐng)到超市去，再次去體驗(yàn)購物的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/661004.html

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