活動目標(biāo)：

　　用即時(shí)貼

　　活動材料：

　　各種礦泉水瓶、飲料瓶、即時(shí)貼等。

　　活動范例：

　　裝飾好的花瓶

　　活動過程：

　　1、教師出示空瓶，引導(dǎo)幼兒如何讓這個(gè)瓶子變的漂亮。

　　2、出示裝飾好的花瓶，激發(fā)幼兒裝飾的興趣。

　　3、教師講解示范進(jìn)行裝飾

　　利用即時(shí)貼的特點(diǎn)，剪直線、曲線進(jìn)行線條的裝飾；

　　用幾何圖形進(jìn)行點(diǎn)綴。

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　5、講評：圍繞裝飾的整體效果，色彩的搭配。

　　6、用繩子將花瓶掛在活動室。

　　活動反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、教師能根據(jù)即時(shí)貼的特性，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，用簡單的方式剪直線，在直線的基礎(chǔ)上剪曲線。

　　2、幼兒在學(xué)會了如何運(yùn)用即時(shí)貼的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)作過程中，膽子也大了，得心應(yīng)手，很多幼兒在線條、圖形的要求基礎(chǔ)上，能用動物形象進(jìn)行裝飾。

　　3、作品的展示，讓幼兒再一次在愉快創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)成功的快樂。

　　不足：

　　在解決了線條的剪法后，對幼兒在裝飾上用線和圖形裝飾可能簡單了一些。

　　建議：

　　線條、圖形的裝飾可以有一定規(guī)律的進(jìn)行裝飾，如：線條的粗細(xì)、顏色的規(guī)律等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/689947.html

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