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小班體育教案:我的小手真能干

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班體育教案 來源: 逍遙右腦記憶




  1.讓幼兒嘗試使用筷子,激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。

  2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣,發(fā)展幼兒的動手能力。

  筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

  感知體驗>操作練習(xí)

  a)感知體驗,教師幼兒在門口

  老師:“今天,陸老師來做兔媽媽,你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎?”(好)

  兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。

  兔媽媽:“每個兔寶寶找到一個位子坐下來。”兔媽媽:“今天我請兔寶寶吃糖。”

  兔媽媽:“用手拿著吃不衛(wèi)生,那怎么吃呢?用筷子夾,看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。”

  兔媽媽:“讓媽媽先試試看。(媽媽用筷子夾糖)夾住了,啊嗚,啊嗚,真好吃。”

  兔媽媽:“兔寶寶,你們想吃糖嗎?”(想)誰愿意上來夾住糖的。幼兒(兔寶寶)拿筷子講自己怎么夾。

  兔媽媽:“原來是把筷子放在這兩個手指的中間,把筷子分開,用力一夾,糖就夾起來了。”

  兔媽媽:“哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶,記住了只夾一粒糖。”

  b)操作練習(xí)

  兔媽媽:“我的寶寶真能干,會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么辦呀

  兔媽媽:“誰愿意幫助媽媽,先用筷子夾豆子,放在盤子里,端著盤子走到放豆子的籃子跟前,

  把紅豆子和綠豆子分開!”

  一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。

  兔媽媽:“你們都想幫媽媽嗎?請你們?nèi)A。”

  幼兒操作,教師隨機幫助指導(dǎo)。

  c)小結(jié),自然愉快結(jié)束。



(小妙招培養(yǎng)聰慧寶寶)
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