讓新入園的幼兒及其家長(zhǎng)初步了解幼兒園生活，熟悉本班教師，消除新生及其家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的陌生感。
準(zhǔn)備
1、時(shí)間安排：新生正式入園前某天上午。
2、地點(diǎn)安排：本班教室。
3、參加人員：本班教師、新入園幼兒園及其家長(zhǎng)或主要看護(hù)人。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具、圖書、水杯、記事本等。
過程
1．邀請(qǐng)家長(zhǎng)
教師提前通過各種途徑通知家長(zhǎng)見面會(huì)的時(shí)間。各班可邀請(qǐng)家長(zhǎng)在見面會(huì)的上午，自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來園，并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。
2．與家長(zhǎng)和幼兒見面
教師接待不同時(shí)間來園的家長(zhǎng)與幼兒時(shí)，首先要與家長(zhǎng)、幼兒互相見面，彼此認(rèn)識(shí)，然后可帶領(lǐng)家長(zhǎng)、幼兒參觀本班教室，向家長(zhǎng)介紹環(huán)境及功用等。
3．家長(zhǎng)與幼兒共同游戲
教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長(zhǎng)、幼兒相互認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)
幼兒與同伴一起游戲。
4．了解幼兒個(gè)別情況
教師可抓住時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)了解幼兒特點(diǎn)、成長(zhǎng)環(huán)境、特別需要等情況，并注意觀察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。
5．與幼兒親近
教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)與幼兒親近，讓每個(gè)幼兒感到被關(guān)注，使幼兒消除陌生感。
6．告別
教師逐個(gè)與幼兒及家長(zhǎng)告別，請(qǐng)他們開學(xué)時(shí)再來。
建議
消除家長(zhǎng)與幼兒對(duì)幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度，本活動(dòng)要求教師必須熱情、耐心。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/701734.html
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