活動目標：

　　在老師組織的活動中，引導幼兒初步認識粗細，感知粗細的相對性。在活動中能夠主動和他人交流自己的想法，更好的表達自己。

　　活動準備：

　　1.長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗.

　　2.黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個.

　　活動過程：

　　1、引出粗細的概念。

　　教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處。

　　2、感知粗細的相對性。

　　教師把3根木棒兩兩比較，用目測找出最粗和最細的木棒，特別強調(diào)中等粗的比最粗的細節(jié)，比最細粗些。

　　3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。

　　師生小結(jié)粗細的特征，讓幼兒說出，粗些、細些、最粗、最細等詞。

　　4、按由細到粗把3根要棒排序。

　　5、指導幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習。

　　引導幼兒、仔細觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細，分別把最粗，細些，最細的物體某部分的涂色。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/701954.html

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