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　　活動目標：

　　1.通過回憶、欣賞，細致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。

　　2.嘗試用折疊的方法剪出左右對稱的物體，會用兩種色彩創(chuàng)造性地印制作品，感受色彩的變化所帶來的美感。

　　3.知道將用過的操作材料放回原處，形成良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1.幼兒觀察過花瓶，對花瓶的外形有基本的認識。

　　2.課件：各種花瓶的圖片。

　　3.剪刀，筆，油畫顏料，玻璃板，海綿球，夾子等。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒回憶并講述自己看過的花瓶的造型、色彩和圖案。

　　教師：你見過的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?

　　2.欣賞一些特殊的花瓶。

　　教師：你喜歡哪一個花瓶?這個花瓶給你什么感覺?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的?

　　3.幼兒進行創(chuàng)作。

　　(1)用對折的方法剪出左右對稱的物體，繼續(xù)用累加的方法剪出復雜的花紋。

　　(2)能有序地印制作品，作品不能移動，均勻地上下輕輕拍打。

　　4.探索雙色花瓶的印制方法。

　　(1)欣賞并討論。

　�、俳處煟嚎纯醋约旱淖髌�，想想你準備怎么印? (條紋式、散點式、漸變式等)

　　②教師：印前要做什么? (用夾子把作品和拓印紙夾好)印時要注意什么? (不移動，上下均勻拍打)

　�、劢處煟好拷M只有一份顏料，用時應該怎么做?

　　5.幼兒創(chuàng)作。

　　(1)重點：嘗試用兩種顏色拓印作品。

　　(2)難點：運用一定的方法來拓印，增加作品的美感。

　　6.集體交流、評價。

　　教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?兩種顏色是怎么用的?還可以怎么印?怎樣印得更漂亮?

花瓶