目標

　　1.正確感知10以內的數(shù)量。

　　2.能用標記和數(shù)字記錄活動室玩具的數(shù)量。

　　準備

　　1.人手一張統(tǒng)計表、一支筆、一本幼兒活動材料。

　　2.選擇l—10種班級中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以內)。

　　過程

　　1.觀察活動室玩具。

　　——開學了，我們的玩具有什么變化？多了哪些新玩具？

　　———請幼兒講述自己觀察的結果，引導幼兒發(fā)現(xiàn)升上大班后班級物品、玩具的變化情況。

　　2.觀察記錄表格。

　　——統(tǒng)計表上有些什么？它們表示什么意思？

　　——討論：怎樣在表格中對班級的物品、玩具進行記錄？

　　3.探索記錄方法。

　　——請幼兒選擇班級中的一種物品進行統(tǒng)計，并在表格中記錄其數(shù)量。

　　——展示個別幼兒的記錄結果，了解各種不同的記錄方法。

　　——幼兒按自己的方法進行統(tǒng)計玩具的活動，記錄每種玩具的數(shù)量。

　　4.展示記錄結果。

　　——鼓勵同伴之間相互交流記錄的結果，感知物品玩具的變化，學習不同的記錄方式。

　　——引導幼兒繼續(xù)關注活動室中其他的變化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/760690.html

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