游戲意圖：

　　小班幼兒在平時(shí)的生活和游戲中已認(rèn)識(shí)了很多小動(dòng)物，并對(duì)一些身邊常見(jiàn)的小動(dòng)物的叫聲有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動(dòng)物的不同叫聲，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解，并在替換誦唱兒歌的同時(shí)自由表演，體驗(yàn)參與語(yǔ)言游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　游戲目標(biāo)：

　　正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動(dòng)物的不同叫聲，并說(shuō)出這些小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；在替換誦唱兒歌的游戲中體驗(yàn)?zāi)７滦��?dòng)物叫聲和自由表演的樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)小貓、小雞、小山羊、黃狗等四種小動(dòng)物；

　　2．材料準(zhǔn)備

　�。�1）小花貓、小雞、小山羊、小黃狗等動(dòng)物圖片；

　�。�2）小魚、小蟲、青草、骨頭等小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物圖片；

　　（3）森林背景圖片一張；

　�。�4）手鼓一個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　一、以小動(dòng)物的圖片導(dǎo)入兒歌

　　1．師：今天森林里來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友。來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了？

　　2．師（出示畫有小雞圖案的圖片）：小朋友，小雞是怎么叫的？它喜歡吃些什么？

　　3．教師有節(jié)奏地敲打手鼓，隨著有節(jié)奏的鼓聲誦讀兒歌

　　小小雞，嘰嘰嘰，

　　吃什么，吃小蟲。

　　4．師：誰(shuí)來(lái)將這張小蟲的圖片貼在小雞旁邊？

　　二、替換仿編，誦唱兒歌

　　按照以上的游戲方式，教師相繼出示畫有小貓、小山羊、黃狗等小動(dòng)物圖案的圖片，引導(dǎo)幼兒一起模仿這些小動(dòng)物的叫聲，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物各喜歡吃的食物，并模仿上例替換誦唱兒歌。

　　三、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩

　　1．師：小動(dòng)物們很想和大家一起玩，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2．擊鼓傳球游戲：“小動(dòng)物出來(lái)玩”

　　師（介紹游戲規(guī)則）：小朋友們，當(dāng)老師拍手鼓的時(shí)候，你們把球按順序傳給邊上的同伴。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，球停留在哪個(gè)小朋友手中，就請(qǐng)他來(lái)選一種小動(dòng)物的圖片。然后，模仿它的叫聲，并說(shuō)說(shuō)它愛(ài)吃什么。

　　3．隨著圖片的變換，幼兒集體模仿替換、誦唱兒歌。

　　四、兒歌合成

　　1．師：今天大家都學(xué)會(huì)了模仿小動(dòng)物的叫聲，還玩了替換仿編兒歌。現(xiàn)在老師把你們仿編的兒歌合成了一首完整的兒歌。

　　你們聽(tīng)：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2．幼兒和教師一起看著圖片有節(jié)奏地誦唱兒歌，并集體自由表演。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/766427.html

相關(guān)閱讀：有趣的“I”(幼兒園小班語(yǔ)言教案)
小班語(yǔ)言教案 猴子撈月亮
小班語(yǔ)言教案 小汽車
幼兒園小班園本特色教案：語(yǔ)言??外婆請(qǐng)我吃
小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：下雨的時(shí)候