活動目標(biāo)：
�。�、能對動手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。
２、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。
�。�、體驗建構(gòu)的喜悅。
�。础⒕哂谐醪降牡暮献饕庾R，嘗試相互合作。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：膠粒，積木等建構(gòu)材料÷范例
指導(dǎo)要點：
1、簡單導(dǎo)入，出示范例
指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例，運(yùn)用雙孔膠粒整體連接和端點連接方法做成攀登架；選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。
2、交代搭建要點
�、賳l(fā)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法、多種材料進(jìn)行建構(gòu)
�、诖罱ㄅ实羌軙r兩邊的高度要一致。
�、鄞罱〞r要注意檢查膠粒拼插是否牢固。
3、交代活動要求
�、僬堄變悍中〗M選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。
�、谡�幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)。
�、鄞詈米髌返目蓪⒆髌贩旁谡故九_上。
�、茏⒁馓嵝延變涸诨顒又姓湎说慕ㄆ龀晒还室鈿摹�
�、萋牭叫盘柡笠R上收拾玩具，歸類擺放整齊。
4、幼兒操作，教師巡回觀察：
�、倥c成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗與喜悅，鼓勵幼兒作更新的嘗試。
�、趲椭〉挠變簶淞⑿判模偨Y(jié)失敗的經(jīng)驗，不斷地嘗試。
5、評價作品
請幼兒進(jìn)行自我評價和他評，教師總結(jié)：表揚(yáng)認(rèn)真拼插富有創(chuàng)造性的幼兒，保留用不同材料搭建的轉(zhuǎn)椅和攀登架，讓幼兒向家長介紹自己搭建的物體，與家長一起分享成功的喜悅。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/786383.html
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