活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)對印作畫的方法，體驗對稱美。

　　2、發(fā)展幼兒的審美能力。

　　活動準備：

　　1、蝴蝶印畫范畫

　　2、水粉顏料、水粉筆、畫紙若干份

　　3、配套幼兒用書《美工》大班上冊

　　活動過程：

　　一、教師出示自己的蝴蝶范畫，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。

　　師：看，今天我給你們帶來了什么？（蝴蝶）你們來看一看這只蝴蝶身上有什么顏色（幼兒回答）它的翅膀上的花紋是什么樣的？（幼兒）咱們先一起來看一看這一邊的翅膀，它的翅膀上有什么？（幼兒回答）再來看這一邊的翅膀上有什么？咦？小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，原來蝴蝶的兩個翅膀上的花紋是一模一樣的，這只蝴蝶漂亮嗎，你們想不想也畫一只美麗的蝴蝶呢？（想）那，我就來教你們畫一只美麗又神秘的蝴蝶。

　　二、教師邊示范邊講解印畫的方法

　　1、師：這是一張白紙，我從中間的位置把兩邊對折，注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角，最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋，好啦！這只蝴蝶我畫完了嗎！

　　幼：沒有！老師你只畫了半只蝴蝶

　　師：哈哈，讓我來變一個小魔術(shù)吧，我把一只完整的蝴蝶變出來！你們可要注意看我是怎么變！

　　2、教師變魔術(shù)，邊變魔術(shù)邊說明變出蝴蝶的方法

　　師：你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢？（想）

　　師：但是要想變出一只完整的蝴蝶你們不能畫的太慢，要抓緊時間，這樣你們才能變出這只美麗的蝴蝶，都聽明白了嗎？現(xiàn)在開始畫吧

　　三、幼兒運用教師提供的材料，進行印畫操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、將紙對折后，幼兒自由選擇顏色，按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。

　　2、印畫時，教師提醒幼兒在紙上反復(fù)用力的壓，每處都要壓到，移動位置時，把手稍微提一下，以免花紋模糊，提示幼兒注意繪畫時間不要過長

　　3、打開紙，幼兒欣賞自己的作品

　　四、展示作品，相互欣賞評議

　　將幼兒的作品展示出來，讓幼兒觀賞比較，幼兒欣賞同伴的作品，說一說誰的漂亮，還可請優(yōu)秀作品的小主人說一說成功的心得。

　　附：

　　方法：將紙對折后打開，在紙的一邊用水粉色畫半只蝴蝶，用不同的顏色畫上花紋，將紙合攏，用手掌在紙上均勻的壓按，教師說清做清按紙的方法，打開紙就可變成一只有對稱花紋的蝴蝶

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