教學目標：

　　1、比較物體的大小，將物體按大小進行匹配。

　　2、用各種方式招待客人并用短句進行表述。

　　教學準備：

　　（認知準備）有簡單的招待客人的經(jīng)驗

　　(材料準備)PPT

　　教學難點：

　　在比較過程中掌握“大中小”的概念

　　教學過程：

　　一、講講故事《三只熊》

　　·欣賞故事

　　·重點提問

　　1、房子里住著怎樣的三只熊？小姑娘走近屋子，看見了什么？

　　2、怎樣的碗、怎樣的勺子、怎樣的椅子、怎樣的床？

　　3、小姑娘吃了誰的粥？

　　4、三只熊回來發(fā)現(xiàn)了什么東西變了？說了什么？

　　二、歡迎三只熊

　　·分別和三只熊打招呼

　　·請三只熊分別坐在合適的椅子上

　　·和不同的熊對話并告訴大家自己是和誰問候的。

　　三、給三只熊送禮物

　　·看禮物：說說禮物的不同

　　·送禮物：根據(jù)禮物的大小把禮物送給不同大小的熊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/862011.html

相關閱讀：幼兒園小班感知5以內(nèi)的數(shù)：我和花生寶寶做游戲
小班數(shù)學活動教學：交替排序
小班數(shù)學教案：區(qū)分圖形
按物體的顏色分類（小班數(shù)學活動）
幼兒園小班數(shù)學教案：輕和重