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幼兒園中班數(shù)學活動《數(shù)字排隊16》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學教案 來源: 逍遙右腦記憶


  一、說幼兒:

  中班孩子在小班已經(jīng)有了能用數(shù)詞描繪事物或動作的基

  礎(chǔ)。到了中班會用數(shù)詞描述事物的順序和位置,在區(qū)域活動

  中孩子對數(shù)量的操作游戲特別感興趣,而且初步知道數(shù)與量

  相對應。這一時期是幼兒對數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵時期。在班級

  里有的孩子也能嘗試著用第一個表述自己的位置。在教學過

  程中,教師也會用誰是第一、誰是第二來進行游戲活動的,

  可以說,孩子們對序數(shù)的概念有一定的感知,但不夠全面。

  為此,

  和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會一定順序排序的隊形整齊有序,

  人多時按順序先后排隊比較公平。引導幼兒體會生活中很多

  事情都是按一定的順序和規(guī)律排列的。我們有必要通過集體

  游戲活動來幫助孩子發(fā)現(xiàn)排列的順序,使孩子正確使用第一

  至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置,有助于孩子在

  日常生活中正確的表達。

  二、說教材:

  數(shù)來源于生活

  ,

  運用于生活

  .

  人是序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富

  ,

  符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。因為敘述教學中既有

  方向性的序數(shù),

  也有初步的二維空間序數(shù)的認知

  ,

  是對幼兒在

  日常生活中積累的一些零散的

  .

  無意識的序數(shù)感知的整合。

  三、說活動目標:

  根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》

  、

  《

  3

  —

  6

  歲兒童學習與發(fā)展

  指南》中提出的“教育活動內(nèi)容的選擇應既適合幼兒的現(xiàn)有

  水平,又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動內(nèi)容的組織

  應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律”原則,會用數(shù)詞描

  述事物的順序和位置。結(jié)合我班幼兒的年齡特點以及數(shù)學邏

  輯思維訓練的實際發(fā)展水平,所以從技能、知識、情感方面

  制定了以下目標:

  1

  、

  讓幼兒認識序數(shù)

  16

  。

  2

  、

  感知和體會有些事物可以用數(shù)字來描述的,對環(huán)境中各

  種數(shù)字含義有進一步探究的興趣。

  3

  、

  讓幼兒知道在活動中要相互配合、謙讓。

  四、說活動重點

  能初步感知物體在序列中的位置,認識序數(shù)

  1

  —

  6

  。

  五、說活動難點

  嘗試用

  6

  以內(nèi)的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。感知

  和體會有些事物可以用數(shù)字來描述的。對環(huán)境中各種數(shù)字含

  義有進一步探究的興趣。

  六、說教法

  根據(jù)這個階段幼兒的認知特點,知識光靠教師枯燥無味

  的講解,

  幼兒是沒有興趣的,

  那怎樣引導幼兒輕松學習呢

  ?

  我

  嘗試用游戲的形式,

  將“認識

  6

  以內(nèi)的序數(shù)”作為教學內(nèi)容,

  讓幼兒在輕松愉快地活動中自主探索

  .

  學習。

  并能為以后學習

  10

  以內(nèi)的序數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。采用多種游戲活動圍繞教育

  目標進行直觀有趣的教學。

  七、說活動準備:

  活動準備為活動的成功開展提供了可能,我為活動做了以下

  的準備:

  1

  、能調(diào)頭的火車圖片一幅(畫有

  6

  節(jié)車廂,分別為紅色、

  藍色、黃色、綠色、紫色、粉色)、數(shù)字卡

  16

 。

  1

  套)。

  2

  、小動物圖片

  6

  張(小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、

  小兔)。

  3

  、電腦、投影儀、投影幕、

  4

  、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。

  八、說活動過程:

  1

  、

  創(chuàng)設(shè)情境“小動物坐火車旅行”,

  幫助

  幼兒

  認識“6”

  以內(nèi)的序數(shù)。

 。

  1

 。┙處煶鍪净疖噲D片(火車頭朝左)

  ,引導

  幼兒

  觀察。

 。

  2

 。┙處熯叧鍪拘游飯D片邊提問:

 、倌男┬游锒紒沓塑嚵耍

  ②小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢?

  ③你是怎么知道的?你是從哪邊開始數(shù)的?(從左

  到右)

 。

  3

 。┩嬗螒颍“我來問、你來答”,復習鞏固從左到右

  1

  至

  6

  的序數(shù)。

  2

  、引導

  幼兒

  感受不同方向物體的排列次序。

  3

  、指導

  幼兒

  個別操作,學會用第幾層、第幾號的形式來

  表示動物的住處。

 。

  1

 。

  利用多媒體展示出一幢六層的樓房,

  引導

  幼兒

  觀察

  并了解上下的空間關(guān)系。

 。

  2

 。

  讓

  幼兒

  學會用第幾層、

  第幾號的形式來表示動物的

  住處。

  (

  3

 。

  幼兒

  操作活動:幫小動物們的家都貼上門牌號碼

  4

  、游戲:“看電影”

 。

  1

 。

  教師講解游戲規(guī)則

  :

  提供

  4

  排

  ,

  每排為紅、黃、藍、

  綠顏色的椅子,每排的椅子靠背上貼有數(shù)字號碼

  16

  。

  教師給每位

  幼兒

  發(fā)一張紅、黃、藍、綠顏色的電影票,

  每張電影票上寫有座位號碼。

  幼兒

  根據(jù)電影票上的顏色和座

  位號,找座位。

  (

  2

 。

  幼兒

  自由取票找座,觀看動畫片〈小鯉魚〉

  。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/870322.html

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