設計思路：
為了培養(yǎng)幼兒對科學教學的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一教學主題。
�。ㄒ唬┱J識春天
教學一：兒歌“春芽芽”
教學目標：
�。�、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。
２、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。
�。�、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。
教學二：歌曲“春雨沙沙”
教學目標：
�。�、在認識春芽的基礎上理解歌詞，唱準音調(diào)。
２、引導幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強弱。
３、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。
（二）尋找春天
教學一：“迎春花”
教學目標：
１、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。
�。病l(fā)展幼兒的觀察力。
３、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。
教學二：詩歌“鉆泥巴”
教學目標：
�。薄⒁笥變涸诶斫庠姼鑳�(nèi)容的基礎上完整背誦詩歌
�。�、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。
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