“”,大班:小蜻蜓捉害蟲——執(zhí)教:黃建碧
目標:1、在活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。
2、在操作活動中不斷數(shù)的多種分法,并學會記錄。3、發(fā)展動手操作及多維度思維能力。活動準備:教具:稻田背景圖一張,木珠做成的蟲子一條,刀筆一只,記錄卡一張,練習卡片若干。學具:木珠做成的蟲子若干,記錄卡人手一份,刀筆人手一份。活動過程:1.扮演蜻蜓媽媽,扮演蜻蜓師:我是蜻蜓媽媽,你們都是我的蜻蜓寶寶,現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx,好嗎?來,出發(fā)啦�。ㄐ◎唑岩魳菲�,幼兒學做小蜻蜓飛的動作。)教師帶領(lǐng)幼兒進場后轉(zhuǎn)一圈坐在位置上。2.無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。師:(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長的多好呀!師:咦!這邊的稻子怎么怎樣亂?(有蟲子)師:讓我們來看看到底怎么了,(出示隱藏在稻田里的害蟲)原來是蟲子在搗亂。3、認識蟲子。師:這條蟲子長的怎么樣?(長長的、有一個個圓圈、一節(jié)一節(jié)的……)師:這條蟲子一節(jié)一節(jié)的,有幾節(jié)?用數(shù)字“幾”來表示?我們就叫它“六節(jié)蟲”。(教師出示數(shù)字“6”貼在黑板上)&nbs
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