設(shè)計(jì)意圖：小班孩子對(duì)玩球的興趣特別高，幼兒園里也有不同顏色的皮球，平時(shí)組織孩子玩球類(lèi)游戲，滾球、拍球等，孩子們玩的都非常開(kāi)心！有一天，孩子們玩過(guò)球之后，我讓他們把相同顏色的球放在一個(gè)柜子里，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們都放亂了，它們對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)、以及顏色分類(lèi)能力比較差，根據(jù)這一情況，結(jié)合小班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《送彩球?qū)殞毣丶摇愤@節(jié)課，通過(guò)這節(jié)課，讓孩子感受顏色在生活中的有趣和重要，學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)在游戲操作中體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的顏色。

2. 初步學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行分類(lèi)。

3.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紅、黃、綠、藍(lán)色小球。

2.一個(gè)大盆，幾個(gè)小盆。

3.紅、黃、綠、藍(lán)色的小球卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1. （1）導(dǎo)入:今天呢，有好多彩球?qū)殞氃谝黄鹜�，它們玩的可開(kāi)心了，你們瞧！出示一大盆彩球?qū)殞�。哇！這么多彩球?qū)殞毝荚诖笈枥镆黄鹜姘�！它們是什么顏色的呢�?

（2）教師拿出一個(gè)紅色的小球，問(wèn)：這是什么顏色的球?qū)殞毮兀康扔變夯卮鸷蠼處煾嬖V幼兒，我們叫它紅球?qū)殞殹Ｒ来握页鳇S、綠、藍(lán)球，讓孩子一一認(rèn)識(shí)。

2.（1）出示一個(gè)哭臉的球?qū)殞�，讓孩子觀(guān)察后問(wèn)：彩球?qū)殞氃趺戳耍坎是驅(qū)殞殲槭裁纯弈�？老師�?wèn)問(wèn)它，問(wèn)過(guò)后，告訴孩子天黑了，彩球?qū)殞毾牖丶伊�，可是它們找不到回家的路了，你們�(cè)敢鈳椭�它們，送它們回家嗎�?br>（2）你知道它們的家在哪兒?jiǎn)�？小朋友先找找球�(qū)殞毜募以谀膬海浚ㄔ谑覂?nèi)張貼不同顏色的球卡片，在卡片下面放上一個(gè)盆子當(dāng)做球?qū)殞毜募遥?

(3）球?qū)殞毞诸?lèi)

小朋友都找到了球?qū)殞毜募遥�下面我們�?lái)送彩球?qū)殞毣丶液脝�？（給孩子分組送彩球回家）尊重孩子的選擇讓他們送彩球回家，把自己選擇的小球放在相應(yīng)顏色彩球的小盆里。

3. 小結(jié)

今天小朋友幫助彩球?qū)殞毣亓思�，彩球�(qū)殞毧砷_(kāi)心了，小朋友幫助了彩球?qū)殞毮銈冮_(kāi)心嗎？如果以后你遇到別人有困難了，你愿意想辦法幫助別人嗎？嗯，大家以后就做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，這樣別人很開(kāi)心，自己也很開(kāi)心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/904791.html

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