一、活動目標(biāo)

　　1、在預(yù)設(shè)場景輪船觸礁漂落荒島的前提之下，讓幼兒互相商量求救的方法，盡量調(diào)動幼兒的發(fā)散性思維。

　　2、通過合作，利用身體造型組合成求救信號SOS。

　　3、讓幼兒體驗合作、成功的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、活動前和幼兒一起觀看電影《荒島余生》，了解荒島上的環(huán)境，豐富幼兒的感性經(jīng)驗。2、飛機(jī)的聲音、云梯、錄音機(jī)。

　　三、活動過程

　　1、教師和幼兒一起回憶電影中的場景，引出活動。提問：荒島上的環(huán)境是怎么樣的？有哪些東西可以讓我們暫時生存下去的？

　　2、幼兒互相商量求救的方法定下一些可行的實際的辦法。

　　提問：在哪些情況下，我們應(yīng)該用哪些相應(yīng)的求救方法（如：有輪船經(jīng)過時、有飛機(jī)經(jīng)過時）

　　3、在幼兒商量好之后，通過合作，利用身體造型組合成求救信號SOS。

　　4、我們被發(fā)現(xiàn)并被救出荒島，老師和幼兒共同分享、交流合作經(jīng)驗，體驗成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/945229.html

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