活動目標：

　　1、 學習兒歌內容，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

　　2、能較靈敏地根據信號做動作。

　　3、體驗模仿游戲的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：事先帶幼兒觀察過紅綠燈的作用及其與汽車、行人的關系。

　　物質準備：紅燈、綠燈、“行人”信號牌各一個。

　　活動重點：

　　學習并理解兒歌的內容；

　　活動難點：

　　能將兒歌自如地運用于游戲中，加深對交通規(guī)則的記憶。

　　活動過程：

　　一、小汽車出門

　　1.有輛小汽車它第一次出門，它來到馬路上的十字路口，看到有樣東西總是不停地在變，一會兒變成紅的，一會兒又變成綠的，它覺得非常奇怪。小朋友們，你們能告訴小汽車這是什么嗎？（紅綠燈）

　　2.出示信號燈，紅燈亮起來的時候，是告訴我們什么？

　　綠燈呢，綠燈亮起來了，又是告訴我們什么？

　　師小結：紅燈亮起來是告訴我們該停一停，綠燈亮起來是告訴我們可以繼續(xù)向前行。

　　3.那你們覺得如果馬路上沒有紅綠燈會發(fā)生什么事？(幼兒自由表述)

　　師小結：沒有了紅綠燈，馬路上會一片亂，汽車、行人也會隨便停，隨便行駛，這樣容易發(fā)生交通事故，很不安全。

　　二、學念兒歌

　　1.今天老師給你們帶來了一首兒歌，我們來聽一聽！教師示范朗誦.

　　2.剛才兒歌里你們聽到了什么？根據幼兒的回答加以引導總結。

　�。�1）看到紅燈怎么做的?(停一停)

　�。�2）看到綠燈怎么做？（向前行）

　　（3）出示行人的信號牌，向孩子解釋。你們來看看，這個信號牌是什么意思，小汽車看到行人又是怎么做的？（按喇叭）

　　3.下面請小朋友們看著上面的圖，來聽老師完整地念一遍，會的孩子可以輕輕地跟著一起念。

　　4.這首兒歌有個好聽的名字叫做《開汽車》，現(xiàn)在請小朋友邊看圖邊做動作念兒歌，老師適當加以指導。

　　5.請幾名幼兒上來舉牌，根據兒歌內容變化信號牌，其他幼兒一起朗誦，直到幼兒基本掌握兒歌內容。

　　三、游戲：開汽車

　　1.接下來，我們來玩一個“開汽車”的游戲，老師當交通警察，你們來當小司機，請小朋友看我的信號牌，邊做動作邊念兒歌。

　　2.換成其他幼兒當警察，進行游戲。

　　3.脫離兒歌內容，變換信號牌的順序，進行游戲。

　　開汽車

　　小汽車，嘀嘀嘀，

　　開到東來開到西，

　　看到紅燈停一停，

　　看到綠燈向前行，

　　看到行人按喇叭，

　　嘀嘀——

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/955723.html

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