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幼兒園大班美術教案:背太陽

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 大班美術教案 來源: 逍遙右腦記憶




目標:
1、初步嘗試運用重疊的方法安排畫面。
2、在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感。

準備:幼兒用畫紙、范例、筆

過程:
一、談話引出課題。
師:太陽每天第一個起身工作,給大家?guī)砉饷�。它辛不辛苦�。?/p>

二、師邊說邊示范。(重點:重疊)
師:太陽實在太辛苦了,地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點。房子說:我來背太陽吧�。ó嬌弦环孔樱墒翘柲敲创�,一幢房子背得動嗎?于是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。(教師邊說邊畫,并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象)

(討論一)咦,怎么這幢房子造了一半?三幢房子一起背不動太陽,第四幢房子也來了(教師示范)它和第三幢房子一樣,前面有人站著,就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動太陽,第五、第六幢房子來了,這兩幢房子站哪兒呢?能不能也有禮貌地站進去和前面得房子拉起手來?

(討論二)房子背太陽走了一整天,被大樹看見了,大樹說:“第二天讓我們來背吧!”那幾棵大樹才能背得動太陽呢?

教師小結。“一年365天,需要許許多多的朋友來背太陽�,F(xiàn)在請你們選擇一種剛才你們說過的朋友來背太陽,把它們背太陽的樣子畫下來吧。

三、幼兒想象作畫,教師根據(jù)幼兒得創(chuàng)作進行指導和介紹。
教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作進行介紹。

四、在座位上邊展示作品邊讓幼兒說說。

五、小結后幼兒上色。
師:太陽非常感謝大家,它把七彩得光芒灑向大地,使地球變得更美麗。

六、結束課題。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/975446.html

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