活動目標：

　　1.愿意參與音樂游戲活動，能模仿烏龜四肢著地動作協(xié)調(diào)地爬行，探索隨音樂高低（或強弱）及節(jié)奏、速度的變化調(diào)節(jié)自己爬行的動作。

　　2.體會游戲的樂趣，學會集體活動時同伴之間相互避讓，盡量不發(fā)生碰撞。

　　3.初步學習在音樂伴奏下自主創(chuàng)編動作進行游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　音樂碟片、烏龜頭飾、活動場地。

　　活動過程：

　　一、談話導入，學習爬行、滾動等本領(lǐng)。

　　1.師導語：我是烏龜媽媽，小朋友做我的烏龜寶寶一起做游戲好嗎？我們有一個本領(lǐng)是什么呢？（會爬），寶寶們爬給媽媽看看好嗎？

　　2.幼兒自由探索爬行，提醒幼兒四肢著地，上下肢交替向各個方向爬行，同伴之間不發(fā)生碰撞。

　　3.請幼兒嘗試學習烏龜?shù)牧硪粋€本領(lǐng)，四肢團縮在一起滾一滾。

　　二、嘗試探索隨音樂高低（或強弱）及節(jié)奏、速度的變化調(diào)節(jié)自己爬行的動作。

　　1.教師用鈴鼓敲擊出不同力度、不同速度的節(jié)奏，讓幼兒聽聲音的變化隨機調(diào)節(jié)自己的爬行動作。

　　2.請幼兒聽音樂節(jié)奏旋律，根據(jù)樂曲旋律的變化調(diào)節(jié)自己的爬行動作的快慢節(jié)奏。

　　3.請幼兒聽游戲的音樂，在教師帶領(lǐng)下進行游戲，體驗游戲的樂趣。游戲可反復，游戲過程中注意調(diào)節(jié)幼兒活動量，適時動靜交替休息。

　　三、探索創(chuàng)編不同的爬行動作，拓展游戲內(nèi)容。

　　1.提問：和小烏龜一樣可以爬行的動物還有誰？（蛇、蟲、鱷魚、螞蟻、螃蟹等）

　　2.讓幼兒分別選擇自己愿意模仿的其他動物爬行，自主創(chuàng)編不同的爬行動作。

　　3.隨游戲音樂，轉(zhuǎn)換成自己喜歡的動物角色進行游戲。

　　4.評價幼兒游戲情況，結(jié)束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/976729.html

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