活動(dòng)目標(biāo)：
1.在排列可樂(lè)瓶的過(guò)程中，學(xué)習(xí)尋找簡(jiǎn)單的旋律。
2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大小不同的可樂(lè)瓶（剝?nèi)グb紙，瓶里裝有紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏料的水）。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩婵蓸�(lè)瓶
1.幼兒根據(jù)自己的意圖隨意玩可樂(lè)瓶（滾、跳、跑）。
2.教師觀察幼兒有創(chuàng)意的玩法。
（二）排可樂(lè)瓶：
1.請(qǐng)幼兒將可樂(lè)瓶排隊(duì)，教師隨意的在幼兒中間觀察、詢問(wèn)。如：按瓶中水的顏色排隊(duì)、按瓶的大小排隊(duì)。
2.請(qǐng)幼兒告訴大家自己是怎么排的。
3.教師根據(jù)幼兒的排列情況進(jìn)行歸納：顏色的間隔、大小的間隔等。
�。ㄈ┰俅纬ＷR(shí)體驗(yàn)：
幼兒各自排列瓶子，告訴同伴或請(qǐng)同伴為自己的排法說(shuō)理由。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/980274.html
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