一個樂觀開朗的性格對人的一生都有著至關重要的影響。但是現(xiàn)在很多的孩子性格孤僻，不愿意與人溝通交流。喜歡獨來獨往。對周圍的人也常常存在厭煩，鄙視或者戒備的心理。這類孩子的家長肯定是焦頭爛額，不知道怎么辦才好。那么，形成孩子孤僻性格的原因到底是什么呢?

　　形成孩子孤僻性格的原因

　　1.本人氣質(zhì)因素

　　先天適應能力差，主要與遺傳因素有關。

　　2.幼年不幸經(jīng)歷的影響

　　父母離婚是威脅當代兒童精神健康的重要因素之一。這種遭遇使孩子享受不到家庭的溫暖，過早接受了人世間的煩惱、郁悶、焦慮的不良體驗，幼小的心靈上留下一道很深的傷痕。他們只好通過封閉自己，給自己創(chuàng)造一個較為安寧的空間。

　　3.缺乏交際技能力和方法

　　缺乏交際技能力和方法，導致人際交往的挫折。許多兒童不能與他人正常交往的原因,是因為他們在生命的早期沒有學會基本的社會交往技能,從而也不能以正常的方式和別人交往。

　　4.撫養(yǎng)教育不當

　　家長對孩子過分溺愛與遷就。當孩子哭鬧不愿去幼兒園時，父母就依順孩子的要求，使孩子得不到集體生活的鍛煉;有的家長怕孩子與其他小朋友玩時吃虧(挨打、受氣)，就整天把孩子關在家中，讓他獨自玩耍。

　　孩子性格孤僻怎么辦

　　1.創(chuàng)造良好的環(huán)境

　　使孩子處于愉快的情緒之中，是改變孩子孤僻行為的關鍵。

　　2.擴大孩子的生活空間

　　家長應讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。家長有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時間帶孩子到游樂園、動物園、公園等場所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對不同人、不同情境的陌生感，增強其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。家長可以利用帶孩子做客、讓孩子到大庭廣眾中去接觸社會人群、參加游戲等，使其與周圍人們建立友誼、交流感情，并由此感到周圍的人及集體是可以親近和依戀的。

　　3.創(chuàng)建良好的家庭氛圍

　　家長應給孩子創(chuàng)造出一個和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗到家庭的歡樂。這有助于孩子養(yǎng)成活潑、開朗、樂觀、積極向上的良好情緒。

　　4.給孩子樹立良好榜樣

　　俗話說：“近朱者赤、近墨者黑。”家長的自我封閉，無良好的人際關系，會對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會因此而產(chǎn)生孤獨感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長應以身作則，在言行、人際交往等各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會在不知不覺中塑造一個良好的性格。

　　5.正確評價、認識自己和他人

　　一方面要正確認識孤僻的危害，孤僻只能給自己帶來痛苦，沒有人生的樂趣，在社會上、工作中與人不能團結協(xié)作，終將被社會淘汰;另一方面正確地認識別人和自己，努力尋找自己的長處，看到自己的短處。孤僻者一般都沒能正確地認識自己。有的自命不凡，不屑和別人交往;有的則過于自卑，總認為自己不如人， 交往中怕被別人譏諷、嘲笑、拒絕，從而不與別人交往。 這兩種人都需要正確地認識別人和自己，多與別人交流思想，溝通感情，享受朋友間的友誼與溫暖。 正確評價、認識自己和他人

　　6.增加孩子“參與”意識

　　孤僻的孩子多著迷于一些缺乏社會交往、社會交流的興趣。如玩游戲機、看電視等，對周圍的東西不聞不問，對社會、周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長有必要中斷孩子的這些著迷的愛好，多與孩子進行情感交流，鼓勵孩子陪同父母外出采購、參與做飯、戶外活動、社區(qū)活動等，以讓其與人進行交往及培養(yǎng)其助人為樂的品德。

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