前幾天，6歲的兒子在洗澡后突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)‰u雞下面的小袋子叫什么？小袋子里面裝的是什么？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，心里想著應(yīng)該告訴他，那個(gè)叫作陰囊，里面是睪丸，卻遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，最終以“媽媽查一下，再告訴你”結(jié)束了對(duì)話(huà)。
你會(huì)告訴孩子性器官的名稱(chēng)嗎？你有沒(méi)有遇到過(guò)同樣的尷尬？
遇到性器官你會(huì)怎么說(shuō)？
我一直在思索，當(dāng)時(shí)我為什么就說(shuō)不出口，孩子很明確的想知道那是什么，應(yīng)該告訴他準(zhǔn)確的名稱(chēng)，卻因?yàn)槲业摹安缓靡馑肌倍K止了這個(gè)話(huà)題。如果在他很小時(shí)就告訴他，我是不是會(huì)自然些，不會(huì)這般尷尬？
第二天我與同事們，還有童書(shū)媽媽幼寶選書(shū)群的群友們討論了這個(gè)話(huà)題，原來(lái)，我并不是個(gè)例。
我媽媽以前都是說(shuō)下面，好尷尬……
我給孩子講過(guò)繪本《小雞雞的故事》。
我們這邊，男孩的部位叫小麻雀，我家也這么說(shuō)。
我和兩歲多的男寶說(shuō)過(guò)學(xué)名，孩子爸爸表示很震驚，他說(shuō)他第一次知道學(xué)名都是初中的時(shí)候了。
我家是女孩，我只跟她說(shuō)過(guò)乳房、屁股、肛門(mén)，有一次她看到一本書(shū)上話(huà)了一個(gè)小男孩的小雞雞問(wèn)我，我只好說(shuō)了是屁股，一時(shí)著急，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)……
你們男孩的隱私部位還有小雞雞這個(gè)俗稱(chēng)，我們這些女孩媽媽?zhuān)挥脤W(xué)名，也沒(méi)有別的俗稱(chēng)可以說(shuō)��！不過(guò)從小說(shuō)就習(xí)慣了，我家對(duì)所有的隱私部位，都是使用學(xué)名稱(chēng)呼的。
對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，性是不可言說(shuō)的，性器官也是不能學(xué)名正常稱(chēng)呼的。
很多人像我一樣沒(méi)有告訴過(guò)孩子性器官的學(xué)名。一方面是我們從小受長(zhǎng)輩的影響，潛移默化接受了他們賦予身體某些部位特殊或滑稽的稱(chēng)呼。
記得在《貧嘴張大民的幸福生活》中有一集，人家問(wèn)張大民媳婦兒懷的男孩兒女孩兒，大民很得意地答：帶把兒的�。▌e說(shuō)，還真是形象�。�
我小時(shí)候，也總會(huì)聽(tīng)到家里的長(zhǎng)輩們逗家里的小男孩兒說(shuō)：不聽(tīng)話(huà)，小雞雞就飛走了（真的好嚇人�。。�
當(dāng)然，不能什么都推到長(zhǎng)輩身上，還有一方面，是家長(zhǎng)自己主動(dòng)忽略，因?yàn)橛X(jué)得很尷尬，不知道該如何跟孩子提起這些部位的名稱(chēng)，也不希望孩子把注意力放在這些我們不便公然提及的部位。
不過(guò)，也有性教育先鋒，我的一位同事就很自豪地告訴我們，她一直跟孩子講的都是性器官的學(xué)名，她認(rèn)為這是科學(xué)的，而不是難以啟齒的事情。
我覺(jué)得說(shuō)陰莖和小雞雞是一樣的，指向是同一個(gè)物體呀，為什么在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)“小雞雞”就比說(shuō)“陰莖”得體呢？不過(guò)我也會(huì)跟孩子說(shuō)，不要在公共場(chǎng)合討論這些性器官，這是隱私的話(huà)題。
你們不覺(jué)得，俗稱(chēng)有很多調(diào)侃戲謔的意味，故意把性器官說(shuō)得神神秘秘的，這怎么跟孩子聊性教育的話(huà)題呢？
在她看來(lái)，在涉及身體上的其他器官時(shí)，俗稱(chēng)和學(xué)名可以同時(shí)出現(xiàn)，所有的人都沒(méi)有心理障礙，為什么涉及性器官時(shí)，很多人就對(duì)它們的學(xué)名有抵觸有忌諱？本質(zhì)都是器官，但人們總是在性器官上，附加一些神秘、臟甚至羞恥的意味，這種忌諱就應(yīng)該被打破。
在討論中，也有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該告訴孩子性器官的名稱(chēng)。身體的所有部位都是平等的，我們更應(yīng)該平等地對(duì)待身體的各個(gè)部位。稱(chēng)呼本身沒(méi)有問(wèn)題，反映出來(lái)的問(wèn)題是家長(zhǎng)在性教育上的態(tài)度。
通過(guò)討論，我們得到了媽媽們對(duì)性器官稱(chēng)呼有以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？
說(shuō)不出的名詞
還有說(shuō)不完的擔(dān)心
仔細(xì)想想，很多家長(zhǎng)之所以不能很坦然地跟孩子介紹這些性器官的部位，是因?yàn)槲覀兪浅赡耆�，很清楚這些部位的功能，所以一想到要提起這些名詞，就會(huì)犯嘀咕，覺(jué)得難以啟齒。
主要是如果教孩子說(shuō)學(xué)名，孩子很可能會(huì)在公共場(chǎng)合說(shuō)出來(lái)，好尷尬的。比如，孩子問(wèn)：我是怎么生出來(lái)的？你說(shuō)是從媽媽的陰道里生出來(lái)的，孩子下次真敢說(shuō)，我是從媽媽的陰道里出來(lái)的，我的天……
我覺(jué)得怎么稱(chēng)呼不重要，重要的是孩子明白是什么�？梢愿嬖V孩子這個(gè)大名叫什么，但是我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言中，通常會(huì)說(shuō)俗名，口語(yǔ)應(yīng)該是方便交流，不要像生物課堂那樣說(shuō)許多學(xué)術(shù)名詞。
兒童性教育專(zhuān)家表示，對(duì)于五六歲以下的孩子，跟他說(shuō)小雞雞還是陰莖，對(duì)他們沒(méi)有區(qū)別。作為父母，我們應(yīng)該了解，陰莖、睪丸、陰囊、肛門(mén)、陰部等性器官的名詞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是身體部位的名稱(chēng)而已，跟鼻子、嘴巴一樣，不會(huì)有太大區(qū)別。
在討論中，一些媽媽認(rèn)為應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行性教育，但不會(huì)在孩子很小時(shí)告訴孩子性器官的學(xué)名，是因?yàn)閾?dān)心，擔(dān)心孩子在公共場(chǎng)合語(yǔ)出驚人，擔(dān)心孩子因?yàn)檎f(shuō)出性器官學(xué)名引人側(cè)目。（辦公室的先鋒同事又有話(huà)說(shuō)：在公共場(chǎng)合說(shuō)“陰莖”不合適，難道公開(kāi)討論“小雞雞”就是合適的嗎？在跟孩子講性器官的同時(shí)，不應(yīng)該把隱私教育也加進(jìn)去嗎？）
一位學(xué)醫(yī)的媽媽說(shuō)，她選擇在孩子10歲，青春前期給孩子系統(tǒng)地講解生殖系統(tǒng)的知識(shí)，在孩子小的時(shí)候，她還是選擇用比較大眾的俗稱(chēng)告訴孩子，不過(guò)性教育的內(nèi)容也會(huì)很早就跟孩子說(shuō)，比如隱私部位是什么，怎樣防止性侵害�！拔疫x擇在孩子小的時(shí)候不教性器官專(zhuān)有名詞，我覺(jué)得應(yīng)因人而異，比如，我的孩子總是愛(ài)問(wèn)為什么，不讓她在公共場(chǎng)合說(shuō)的，她偏愛(ài)說(shuō)，難免會(huì)造成尷尬�！�
在她看來(lái)，如果孩子總是語(yǔ)出驚人，別人也許會(huì)看不慣，只有隨著孩子認(rèn)知的不斷增長(zhǎng)，才能給她講專(zhuān)業(yè)的東西。
什么時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始
對(duì)孩子進(jìn)行性教育？
在與家長(zhǎng)的討論中，有一位爸爸說(shuō)他第一次知道性器官的學(xué)名大約在初中。那么，我們應(yīng)該在孩子多大對(duì)他進(jìn)行性教育呢？
國(guó)內(nèi)兒童性教育專(zhuān)家一致認(rèn)為：等到青春期就太晚了，性教育開(kāi)始得越早越好，性教育可以從0歲開(kāi)始，而0-3歲是孩子認(rèn)識(shí)身體的關(guān)鍵期。
告訴孩子生殖器官正確的名字，是幫助孩子建立健康科學(xué)的性觀(guān)念的第一步。
當(dāng)孩子指著自己或者繪本上的某個(gè)性器官問(wèn)是什么，父母告訴孩子正確的名字，這就是最早期的性教育。
但已有的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)大部分孩子的有關(guān)性的信息是從網(wǎng)絡(luò)、媒體獲得的。原因就是大部分家長(zhǎng)在和孩子談?wù)撔灾R(shí)的時(shí)候，常常過(guò)不了自己這關(guān)。
北京師范大學(xué)出版社的《珍愛(ài)生命??小學(xué)生性健康教育讀本》中“陰莖”“陰道”等男女生殖器名稱(chēng)，在某些家長(zhǎng)看來(lái)，這本教材 “尺度太大”，以至于在全國(guó)掀起了一番大討論，結(jié)果這套書(shū)退出了小學(xué)生的課堂，卻在當(dāng)當(dāng)京東等圖書(shū)網(wǎng)站大受追捧，獲得了成千上萬(wàn)的好評(píng)。
教材的編寫(xiě)方、北京師范大學(xué)兒童性教育課題組通過(guò)北師大官微，曾經(jīng)進(jìn)行了4000字的長(zhǎng)文回應(yīng)，回應(yīng)中稱(chēng)，孩子在性健康教育課上能自然、大方地說(shuō)出生殖器官的科學(xué)名稱(chēng)，并且年齡越小越自然。
當(dāng)一個(gè)身體器官的科學(xué)名稱(chēng)都不能從大家嘴里說(shuō)出來(lái)，這個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能能得到正確的描述嗎？能夠得到很好的尊重和保護(hù)嗎？
當(dāng)一個(gè)孩子遭受性侵害，他連什么地方被觸摸都描述不清楚，如何得到有效保護(hù)？
《小學(xué)生性健康教育讀本》課題組認(rèn)為，性知識(shí)應(yīng)該和其它科學(xué)知識(shí)一樣，被自然、準(zhǔn)確地傳遞給兒童，讓兒童知道認(rèn)識(shí)陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官，跟認(rèn)識(shí)身體的其它器官一樣，懂得這些器官的名稱(chēng)很重要。
父母應(yīng)該是孩子的第一位也是最重要的性教育老師。在孩子?jì)?a href="http://www.simonabridal.com/youer/" target="_blank">幼兒期間，如果父母就可以為孩子傳遞出坦誠(chéng)科學(xué)的性教育態(tài)度，自然地告訴孩子性器官的名稱(chēng)，其實(shí)是非常恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>
小孩子沒(méi)有受到社會(huì)文化和世俗的影響，接受起來(lái)會(huì)更坦然。而當(dāng)他們長(zhǎng)大一些，再問(wèn)“我怎么出生的？精子是怎么進(jìn)入媽媽身體的？”，父母?jìng)円材苡X(jué)得非常自然，可以繼續(xù)講下去。
認(rèn)識(shí)性器官要循序漸近
同時(shí)教會(huì)孩子保護(hù)隱私
在孩子8個(gè)月時(shí)，父母就可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，這時(shí)也就可以很自然地向孩子解釋身體的各個(gè)部位和功能。
當(dāng)孩子到了1~2歲：就可以讓孩子了解男女的差別。因?yàn)?歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別。有的兒童性教育學(xué)家認(rèn)為：可以讓有意識(shí)地讓小孩子看到異性的身體（異性家長(zhǎng)可以和孩子一起洗澡，無(wú)法接受的讀者請(qǐng)自動(dòng)忽略），給小孩子認(rèn)識(shí)男女的生理差異的機(jī)會(huì)。
▲ 引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)男女差別，為孩子進(jìn)行正確的性啟蒙
隨著語(yǔ)言的發(fā)展，寶寶會(huì)開(kāi)始詢(xún)問(wèn)與性別有關(guān)的詞匯，此時(shí)，家長(zhǎng)可以坦然大方地告訴孩子它們的名稱(chēng)，比如“這是陰莖，男孩子小便用的，除了學(xué)名，還有一個(gè)可愛(ài)的小名叫小雞雞�！边@樣，孩子就在輕松的氛圍里認(rèn)識(shí)了性器官。
科學(xué)正確地告訴孩子相應(yīng)部位的名稱(chēng)，讓他們感覺(jué)到與身體其他部分一樣自然，滿(mǎn)足他們好奇心的同時(shí)，也要告訴孩子：這是我們的隱私，不能在別人面前暴露它，更不應(yīng)該在大家面前當(dāng)成好玩的事來(lái)說(shuō)。
對(duì)處在幼兒期的孩子，介紹男孩有陰莖和陰囊，女孩有陰部和陰道，還有乳房，這些已經(jīng)足夠了。
▲ 男女生理結(jié)構(gòu)的不同，但是都要注意生殖器官的清潔
性器官也是身體的一部分，認(rèn)識(shí)自己的身體，本來(lái)就是一件很平常的事。想想，假如你自己都不能自然地說(shuō)出“陰莖”“陰道”這些名稱(chēng)，又怎么能期望孩子主動(dòng)和你談遺精、初潮，更別說(shuō)其他與性有關(guān)的話(huà)題，這樣如何進(jìn)行家庭性教育呢？
現(xiàn)在，不再是一個(gè)羞答答的時(shí)代，要和孩子自然、平等地談與性有關(guān)的話(huà)題，不妨先從最基本的性器官的名稱(chēng)開(kāi)始。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/1120518.html
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