口語表達(dá)能力在今后的工作生活中起著非常重要的作用，所以，各位寶爸寶媽們要重視寶寶的口語訓(xùn)練，為寶寶的口語表達(dá)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境

　　語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關(guān)系，因此父母在照顧幼兒時(shí)，應(yīng)盡可能和幼兒說話。例如日常生活中可跟幼兒說“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等，從幼兒6個(gè)月大開始，可以帶著他一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞匯不斷進(jìn)入孩子的耳朵里。當(dāng)幼兒主動(dòng)要求爸爸媽媽念故事時(shí)，家長(zhǎng)最好能回應(yīng)幼兒的要求，并且重復(fù)地念給孩子聽，讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。

　　2、注意說話技巧

　　使用標(biāo)準(zhǔn)中文發(fā)音，不要用方言或兒化語。因?yàn)橹形呐c將來孩子入學(xué)后閱讀及語言學(xué)習(xí)銜接較為連貫。當(dāng)幼兒剛開始學(xué)習(xí)說話時(shí)，父母對(duì)幼兒說話應(yīng)清晰且標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒有正確的學(xué)習(xí)范本。

　　3、聽兒歌、看卡通

　　幼兒非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動(dòng)的畫面，建議父母可以帶幼兒跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對(duì)于律動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們會(huì)非常喜愛，無形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力，對(duì)幼兒日后學(xué)習(xí)發(fā)音有很大的幫助。

　　4、回答問題

　　多與幼兒對(duì)答，問問孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對(duì)不對(duì)”，鼓勵(lì)孩子盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡(jiǎn)短句子，借此培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話的能力及學(xué)習(xí)大量的詞匯。

　　5、買東西

　　帶幼兒外出購物，和他一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學(xué)習(xí)更多的字，還可以借此增加幼兒的記憶與觀察能力。

　　6、戶外活動(dòng)

　　幼兒對(duì)于外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學(xué)習(xí)更多的事物;回家后，父母也可和孩子討論外出時(shí)發(fā)生的事情。幼兒都喜歡外出活動(dòng)，他們也會(huì)牢記外出等對(duì)于他們來說比較特別的事物，而且通過反復(fù)的行為，可以讓幼兒學(xué)習(xí)更多的詞匯。

　　7、編故事

　　父母可以和幼兒講他曾經(jīng)做過的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會(huì)很愿意聽你說，例如他曾經(jīng)怎樣在媽媽的肚子里“運(yùn)動(dòng)”，出生時(shí)哇哇大哭的樣子，或是什么時(shí)候開始第一次叫爸爸媽媽這個(gè)方式可以豐富幼兒的想象力，提高其表達(dá)能力，在沒有圖書解說的情況下，孩子會(huì)聽得更專心。

　　8、幫孩子說完整的句子

　　寶寶呀呀學(xué)語時(shí)所說的話，大多都是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻包含很多內(nèi)容，例如“要吃餅干”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，照顧者應(yīng)幫助孩子說出他想說的完整句子，然后讓幼兒跟著說一遍，教孩子完整的表達(dá)方式。

　　9、適時(shí)鼓勵(lì)

　　當(dāng)幼兒會(huì)運(yùn)用新的詞匯時(shí)，別忘了馬上鼓勵(lì)他，盡可能運(yùn)用不同的詞語，這也會(huì)讓孩子有動(dòng)機(jī)想要學(xué)習(xí)說更多的詞匯。

　　10、使用概念用語

　　對(duì)于1歲半以后的幼兒，你可以配合日常生活所發(fā)生的事情，隨時(shí)讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”，可跟他說“把蘋果放在桌子上”;“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”;“快慢”可說“車子跑得好快”等，一旦幼兒對(duì)這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當(dāng)?shù)氖褂梦淖质鰯ⅰ?/p>

　　培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)符合孩子直觀具體的思維特點(diǎn)。教孩子的詞匯要結(jié)合孩子常見的、特別感興趣的事物進(jìn)行。例如，親人的稱呼、喜愛的玩具、動(dòng)物的動(dòng)作等等。

　　(2)在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)語言。孩子的學(xué)習(xí)積極性在很大程度上取決于興趣，游戲是練習(xí)語言的很好方式。例如：玩"娃娃家"游戲的孩子可以根據(jù)自己的生活知識(shí)，再現(xiàn)生活，孩子可以根據(jù)自己扮演的角色，進(jìn)行語言練習(xí)。

　　(3)豐富孩子的生活。豐富生活是發(fā)展孩子語言的源泉�？啥鄮Ш⒆拥綉敉庥^察大自然，游覽公園等。通過觀察擴(kuò)大孩子的眼界、豐富生活、發(fā)展思維、想象、提高語言表達(dá)能力。

　　(4)設(shè)置發(fā)展口頭語言的良好環(huán)境，父母要用普通話給孩子繪聲繪色他講故事、語音、語法要力求正確，語言簡(jiǎn)練、句子完整。

　　(5)讓孩子經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)。父母要有意識(shí)地尋找孩子善于表達(dá)的話題，和孩子交談。比如："這是什么?""我要吃餅干"等問題句型練。隨時(shí)強(qiáng)調(diào)規(guī)范的語言。

　　(6)練習(xí)語言的形式多樣化。講故事、說兒歌、看圖說話、打電話等都是練習(xí)口語的好辦法。

　　幼兒的語言能力大部分是環(huán)境所造成的，父母應(yīng)盡可能在孩子能夠發(fā)揮潛能時(shí)，大量為他輸入更多的詞匯。對(duì)孩子說的話越多，越能讓他提早學(xué)會(huì)表達(dá)。提升幼兒的語言智能，其實(shí)從出生就可以開始了，唯有用心與耐心，才能讓孩子學(xué)得更快、更好!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/1266009.html

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