我兒子20個(gè)月了，忽然開(kāi)始不肯叫人了。以前，在他很小的時(shí)候，帶他出去玩，見(jiàn)到人他就會(huì)沖人家笑，不論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，我甚至曾觀(guān)察到他對(duì)每一個(gè)走過(guò)的陌生人微笑(當(dāng)然有不少人視而不見(jiàn))，那時(shí)我和家里人只擔(dān)心他會(huì)被人拐走或帶走，因?yàn)樗芟矚g和陌生人打招呼和游戲。
一歲以后，他開(kāi)始不讓陌生人抱了，見(jiàn)到同齡的小孩也不肯招呼。每次見(jiàn)到同齡的小孩，他就躲到我背后，卻又探出頭來(lái)偷看，但就是無(wú)論如何不肯招呼人家，特別是小女孩。但對(duì)大人他倒是表現(xiàn)很好，要他叫人就叫人，要他說(shuō)“再見(jiàn)”就說(shuō)“再見(jiàn)”。因此我們并未在意，以為只是怕羞。
現(xiàn)在，上一周開(kāi)始，帶他出去看到一位同事（他小時(shí)候一直逗他玩的人）他硬是不肯叫人，要他說(shuō)“再見(jiàn)”他也不肯，甚至我以不再帶他出去玩。不喜歡他相要挾，弄的他大哭，答應(yīng)叫人，可一旦遇到人他又躲到我身后，無(wú)論如何不肯出來(lái)。不知這是否孩子成長(zhǎng)發(fā)育階段的正�，F(xiàn)象，應(yīng)如何對(duì)待?
茅教授答疑：
網(wǎng)友B：
你的孩子的表現(xiàn)是成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。主要是陌生人焦慮(Stanger auxiety)造成的，即害怕陌生人。有的孩子早在七八個(gè)月就開(kāi)始有這種表現(xiàn)了。你的孩子可能出現(xiàn)得晚些。另外，他現(xiàn)在已20個(gè)月了，除了陌生人焦慮以外，又加上了陌生人疑慮(Stranger suspicion)，即對(duì)陌生人的疑慮：這個(gè)生人會(huì)不會(huì)傷害我(不僅僅是怕)。到兩歲以后，他建立起交往行為系統(tǒng)，這種陌生人疑慮才會(huì)慢慢減弱。由于孩子的氣質(zhì)先天稟賦、后天的環(huán)境、教育的不同，每個(gè)孩子的陌生人焦慮和陌生人焦慮的表現(xiàn)和程度也都不同。性格內(nèi)向的、家庭比較封閉的孩子表現(xiàn)較重。
由于這是在發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)現(xiàn)象，所以不是糾正，而是要幫助孩子過(guò)渡得更快、更好，可以從兩方面來(lái)做工作：
一、 家里每一個(gè)人都陪他、帶他，不僅是母親，這樣就擴(kuò)大了他與別人交往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)減輕對(duì)陌生人的害怕和疑慮有好處。
二、 如果他表現(xiàn)了害怕，拒絕與人交往，不要怪罪他，不要數(shù)落他，而要抱緊他，使他有安全感。
三、 平時(shí)和他講點(diǎn)勇敢、大方的小朋友人人都喜歡的簡(jiǎn)單的故事，雖然他不全懂，但有一點(diǎn)印象也好。
四、 對(duì)碰到的叔叔、阿姨講，不要馬上抱他、讓他叫人，讓他先“熟悉”一下你，你再慢慢接近他、讓他叫人，這時(shí)往往不會(huì)遭到拒絕，說(shuō)不定甚至還會(huì)讓這個(gè)“半熟”的人抱呢!這是減輕陌生感的辦法。
五、 千萬(wàn)不要以“不喜歡”、 “不帶他出去玩”作為要挾和懲罰，因?yàn)檫@是他成長(zhǎng)過(guò)程中的暫時(shí)行為，不是他有什么毛病，再說(shuō)也不應(yīng)該以“不喜歡”他這個(gè)人、不帶他出去，來(lái)傷害他的自尊心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/1331802.html
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