玩硬幣游戲
3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應(yīng)價(jià)值，但是他依然能夠通過玩硬幣的游戲?qū)W習(xí)很多只是 。
給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴里)，向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色，讓他去找出你藏起來的硬幣，或者讓他數(shù)硬幣的枚數(shù)，并把這些硬幣存入小豬儲(chǔ)蓄罐里。玩硬幣游戲可以提高他的運(yùn)動(dòng)技能，還能教他數(shù)數(shù)兒、分類等數(shù)學(xué)技能。
一起購物
4歲的時(shí)候，孩子開始對(duì)錢和購物之間的關(guān)系有所感知。這個(gè)時(shí)候就可以向他傳達(dá)這樣的觀念：我們無法擁有我們想要的一切東西。
在去超市之前，和孩子一起列一張購物清單，讓他提供一些購買建議，比如果汁、牛奶、麥片等。
4歲的孩子還很喜歡收集優(yōu)惠券。和孩子一起將優(yōu)惠券分類(比如罐裝食品優(yōu)惠券、冷凍食品優(yōu)惠券)，同時(shí)向他解釋，這些優(yōu)惠券可以讓我們?cè)谫I某種商品時(shí)花更少的錢。讓孩子懂得借鑒合理的消費(fèi)
專家的話：建議讓孩子和大人一起做出買東西的決定。在買東西時(shí)，問問孩子的意見，或者給他錢讓他去挑選一種自己想買的東西：比如讓他挑選一盒果汁，在他挑選的時(shí)候向他指出果汁的口味和品牌， 并告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷，可以節(jié)省一些錢。
讓孩子明白和觀察你是怎么做出買或者不買的決定的。當(dāng)你不希望在某樣?xùn)|西上浪費(fèi)金錢的時(shí)候，你可以在孩子面前說：“我很喜歡它，但是我并不需要它�！边@可以幫助孩子學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)理智地說“不”。
給孩子零花錢
為了培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，孩子需要有機(jī)會(huì)來控制自己的錢。專家建議，當(dāng)孩子5歲的時(shí)候，你可以開始給他一些零花錢。應(yīng)該給多少呢?通常的“周薪”是 0.5～1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子為例，每周給他2.5～5元) 。
專家的話：有的家長(zhǎng)把零花錢和家務(wù)活聯(lián)系在一起，但專家建議不要這樣做。孩子應(yīng)該意識(shí)到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務(wù)活是家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，即使做了也不應(yīng)該獲得額外的獎(jiǎng)勵(lì)。不過，孩子可以通過完成一些“獎(jiǎng)金任務(wù)”來獲得額外的零花錢， 比如收集舊報(bào)紙以回收利用等。
在給孩子零花錢之前，要讓他明白，他可以馬上把錢花掉，也可以為買一個(gè)他已經(jīng)期待很久的玩具而把錢積攢起來�！逗⒆优c錢》的作者 Jayne Pearl 說：“不要擔(dān)心孩子在走過第一個(gè)小攤子時(shí)就拿錢買了最沒用的小東西�！彼芸炀蜁�(huì)真正意識(shí)到，當(dāng)他把錢花掉了， 錢就沒了。
小貼示：鼓勵(lì)孩子把零花錢存在一個(gè)透明的儲(chǔ)蓄罐里面，并且在旁邊貼上他真正想要買的東西的圖片。小愛儂每周都把零花錢積攢起來，當(dāng)他積攢的零花錢夠買一輛小自行車的時(shí)候，媽媽就帶他去買，并請(qǐng)他好好吃了一頓，以慶祝他買到了自己真正想要的東西。
如何培養(yǎng)寶寶的消費(fèi)觀?
自動(dòng)取款機(jī)解密
5歲的孩子可能已經(jīng)看到過家長(zhǎng)使用自動(dòng)取款機(jī)，但他不明白錢是怎么到機(jī)器里面去的。你可以用這樣的方式來解釋這個(gè)道理：“這個(gè)機(jī)器就像一個(gè)巨大的小豬儲(chǔ)蓄罐。當(dāng)發(fā)工資的時(shí)候， 爸爸媽媽就把錢存到這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里。當(dāng)需要用錢的時(shí)候，我們就從里面取一點(diǎn)兒。但是，我們要盡量保證儲(chǔ)蓄罐不會(huì)變空�！�
專家的話：當(dāng)你的孩子差不多6歲的時(shí)候，你就可以開始告訴他有關(guān)信用卡的概念。當(dāng)你刷卡的時(shí)候，你可以和孩子這樣說：“我現(xiàn)在可以用這個(gè)卡來代替錢買東西，但我必須在幾個(gè)星期內(nèi)用真正的錢來付清�！�
分享財(cái)富
孩子想要某些東西，這很正常。但是，你可以通過讓孩子去幫助貧困的人的方式來降低他的物質(zhì)欲望，并向他灌輸一種意識(shí)——將慈善捐助作為家庭生活中的一件事。這會(huì)讓孩子懂得金錢不只能消費(fèi)，還能幫助貧窮的人改善生活狀況。
專家的話：為了讓孩子珍惜他所擁有的，你可以讓他也捐出自己積攢的財(cái)產(chǎn)。一些家長(zhǎng)讓孩子將一部分零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu);另一些家長(zhǎng)則在節(jié)日里給孩子一些錢，并幫助他選擇一種最有意義的捐助方法。這可以幫助孩子懂得關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，擁有愛心。
（來自：太平洋親子）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/396315.html
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