什么時候給寶寶讀書，讀什么樣的書，怎么讀？專家和你一起探討！

問:寶寶快1歲了，給他讀書的時候，他根本不理會，我讀我的，他玩他的。我該怎么辦？

答:不妨改變一下讀書的方式，讓閱讀的過程更為游戲化，適當增加一些身體接觸，幫助他集中注意力。比如把孩子抱在腿上，指著書上的人或物，告訴孩子他們是誰，他們之間發(fā)生了什么事。之后，鼓勵他用小手點出來，或者說出來:這個小動物是誰��？或者，誰在哪里�。克麄冊趺蠢�？剛開始的時候，孩子可能總說得毫無頭緒，但多鼓勵孩子:嗯，真不錯！恭喜你，答對了！逐漸地，孩子就會慢慢地喜歡上書。

問:女兒只喜歡聽有韻律的歌謠或看圖片，對故事書沒興趣怎么辦？

答:首先可多讀一點兒歌、童謠、唐詩等有韻律的書。正在學說話的孩子，特別喜歡口里嚼著有勁的東西，哪怕讀些發(fā)音好玩的外語都會特受歡迎。

可以找有韻律的故事書，有韻律又好玩，兩全其美。故事可以選擇盡可能簡單的，就是線索簡單、人物簡單、對話簡單、圖畫線條和顏色相對簡單。比如胖胖豬愛心故事、可愛的鼠小弟的故事。

如果孩子要求反復讀，不是壞事，盡量滿足吧。只要書成為生活的一部分，孩子便能愛上書。

問:兒子上小學一年級，他讀書的速度非�？�，但讀得不細致，如何讓他更細致地去讀書呢？

答:孩子在最初閱讀入門時，主要是為了一份很純粹的樂趣。最初孩子在注意力上往往會只執(zhí)著于故事的情節(jié)，看明白情節(jié)就滿足了。

如果家長希望能幫助孩子將閱讀向縱深發(fā)展，最好的辦法是和孩子聊書。家長可以嘗試著從孩子的書中找到自己也感興趣的書，與孩子以閑聊的方式談談那本書。當孩子獨立讀第一遍的時候，他可能只對這個故事的基本線索感興趣。但如果在和家長交流的過程中，家長幫助孩子發(fā)現(xiàn)了其他更有趣的線索，常常能刺激孩子再讀一遍的欲望。國外的一些閱讀實驗表明，孩子經(jīng)過聊書后常常發(fā)現(xiàn)在聊書的過程中似乎重讀了書，甚至有孩子感嘆沒有聊過就像沒有讀過一樣。

不過，父母在聊書時切忌以一種高高在上的姿態(tài)，要記住:孩子的閱讀感受是非常重要的。父母的作用更多應是引發(fā)孩子的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/471809.html

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