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早熟的孩子心里也有負(fù)擔(dān)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最重要的還是應(yīng)該像個(gè)孩子一樣成長(zhǎng),如果過(guò)早地思想成長(zhǎng)為一個(gè)成人,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種負(fù)擔(dān)的。

“我兒子今年7歲了,說(shuō)話做事都有板有眼,同齡的孩子都在玩什么陀螺啊、賽車(chē)啊,他都說(shuō)幼稚,給他買(mǎi)玩具也不要,帶卡通圖案的衣服也不穿。如果在動(dòng)畫(huà)片和一些成人看的電視劇之間選擇的話,絕不是動(dòng)畫(huà)片。好像看起來(lái)讓父母很省心,可他畢竟還是個(gè)孩子啊!” ??一位媽媽的苦惱

  看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目。課間,活潑的孩子們?cè)谝黄鹩螒蛲嫠,一個(gè)小男孩卻落落寡歡。問(wèn)他為什么不和大家一起玩,他說(shuō),都是小孩子玩的東西,沒(méi)意思。其實(shí),這孩子才9歲,也不內(nèi)向。問(wèn)他喜歡什么,他說(shuō)自己喜歡一些憂傷的東西,一些憂傷的音樂(lè)會(huì)一遍遍聽(tīng),特別喜歡徐志摩的《再別康橋》。同學(xué)們叫他“憂傷王子”。

  我不知道本該天真爛漫的的孩子心里是不是真的能承受得了憂傷這個(gè)詞,只是說(shuō)起小孩子變成了小大人這個(gè)話題,媽媽們都深有同感。

  真真媽說(shuō)起真真是炫耀中帶著驕傲:“我家真真可愛(ài)說(shuō)大人話了,有一天她和我一起做游戲,她爸爸下班回來(lái)了,問(wèn)我們?cè)诟墒裁,她說(shuō)這是我們女人之間的事,不需要男人知道。”

  童童媽對(duì)此則很憂慮:“有一天,孩子回來(lái)說(shuō)她班上一個(gè)小朋友上電視了,還表演了節(jié)目。問(wèn)清楚播放時(shí)間,和孩子認(rèn)真地坐在電視機(jī)旁。這是一個(gè)兒童類(lèi)的綜藝節(jié)目,四五個(gè)主持、嘉賓先是讓一個(gè)男孩和一個(gè)女孩進(jìn)行情歌對(duì)唱,然后就是互拋媚眼。我趕緊轉(zhuǎn)換頻道,拉著孩子的手跑到旁邊的房間,左哄右哄,算是轉(zhuǎn)移了她的注意力。說(shuō)真的,我真怕孩子跟著學(xué)呀。”

  人小鬼大,常用來(lái)形容那些心智早熟的孩子。早熟的孩子在言談、行為、舉止上都儼然一個(gè)“小大人”,顯得很是懂事和乖巧。這樣的孩子往往深得祖輩的歡心及親戚朋友們的贊揚(yáng),他們的父母也為自己的“教導(dǎo)有方”而自豪。

  其實(shí),從孩子本身來(lái)說(shuō),他們本沒(méi)有意識(shí)去說(shuō)一些成人化的語(yǔ)言,這些語(yǔ)言或者行動(dòng)實(shí)際上就是從父母、老師或是社會(huì)上模仿到的。孩子的學(xué)習(xí)主要靠模仿,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家里接觸到的都是成人,孩子所能模仿的對(duì)象就只是成人,在不知不覺(jué)中,孩子的腦子里已經(jīng)被灌輸了許多成人的思想、觀念。而且,現(xiàn)在的大人往往不把孩子當(dāng)孩子,當(dāng)孩子說(shuō)出一些與年齡不相稱的話時(shí),家長(zhǎng)往往很興奮地笑,再不停地向別人轉(zhuǎn)述。這樣,孩子就認(rèn)為這種話是對(duì)的,從而更注意模仿。

  “來(lái),飛一個(gè)!贝笕藗兌褐1歲的寶寶。寶寶把胖胖的小手放在嘴邊,然后一揮,小嘴同時(shí)發(fā)出“波”的一聲響。大人們哈哈大笑,寶寶更加起勁,緊接著又有人教他拋媚眼,扭小屁股。還曾經(jīng)在大街上見(jiàn)到一對(duì)母女,孩子雖然才五六歲,但和媽媽一樣的吊帶裙、栗色卷發(fā)以及白色的靴子。媽媽的裝束看起來(lái)像孩子,孩子的裝束像大人。

  殊不知,父母一味把孩子看成“小大人”,就會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子提出過(guò)高的、不適合孩子的要求,會(huì)用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,或者給孩子灌輸過(guò)多的不符合孩子年齡及心理發(fā)展規(guī)律的知識(shí),結(jié)果就是導(dǎo)致孩子過(guò)于早熟。爸爸為什么背著媽媽抽煙,爸爸媽媽為什么吵架,這些本不是小小年紀(jì)的人需要了解的事,他都了解,還參與意見(jiàn)。

  早熟無(wú)論是在生理上還是在心理上,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種沉重的負(fù)擔(dān),還給孩子天真快樂(lè)的天性吧。

  所以說(shuō)幼兒的一些天性家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì),在日常護(hù)理中這點(diǎn)一定要注意,不要讓孩子陷入到一種尷尬的境地。



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