自由活動,可不是讓孩子如脫韁的野馬似的任其亂竄.應(yīng)時刻有老師在場,起到引導(dǎo),率領(lǐng)的作用.從孩子的興趣出發(fā),孩子們喜歡玩什么就玩什么.我舉例說明一下.如:有的孩子愿意現(xiàn)在欣賞故事,有的孩子愿意現(xiàn)在唱歌,有的孩子愿意現(xiàn)在看童話書,有的孩子愿意出去玩滑梯,做游戲等......我們可以按孩子的意愿做先后安排.爭取在六個小時里讓孩子玩的滿意,學的盡興.

這樣可能孩子玩的更開心,掌握的知識更牢固.因為我們是從孩子的興趣點出發(fā),入手,又尊重了孩子的意愿.孩子覺得這樣很平等,沒有了師徒和上下之分,向朋友一樣沒有距離的朝夕相處.這樣的童年才讓他們終生不忘.

這樣的自由活動,比我們自己刻意安排的活動效果要好的多.

尊重孩子,按孩子的意愿設(shè)計活動,開展活動,效果一定非常的好.我支持!我同意!只是六小時的自由活動時間里,老師始終參與其中,不能放任自流,不能舍了孩子.不知道各位老師是否領(lǐng)會和理解了我的意思?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/530186.html

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