大動作：轉(zhuǎn)身移位的學(xué)習(xí)

寶寶仍以爬行為主，但可多誘發(fā)他走路的能力。張慧敏治療師建議，父母可多制造趣味情境，吸引寶寶自己扶著、站立、左右轉(zhuǎn)、甚至螃蟹走，慢慢訓(xùn)練各種轉(zhuǎn)位和移行，他會自己計算距離，只為了接近他有興趣的玩具。

引導(dǎo)小提醒

如果是發(fā)展良好的寶寶，父母可改牽一手，或把小物放高放低，鼓勵他扶著往前走、往上站或往下蹲去拿，進(jìn)而使其相關(guān)動作更流暢。

小動作：小工具使用的熟練度

剛開始只是讓寶寶用手拿東西吃，這時會建議鼓勵他使用湯匙來進(jìn)食。張慧敏治療師表示，只是玩食物也無妨，最主要是讓寶寶練習(xí)如何使用工具、發(fā)揮和認(rèn)識工具的功能。

引導(dǎo)小提醒

除了飲食，也能提供工具型物品，如玩具棍子，先讓寶寶握住一支，慢慢再給一支，讓手握住較大范圍，進(jìn)而發(fā)展出「手弓」（拱起來）能力，對長大學(xué)習(xí)拿筆有幫助。

情感與社會化的加深

社交＆語言：11～12個月的語言與社交性密切相關(guān)，如社會化的「再見」、「嗨」等，都會透過有意義的單字，慢慢發(fā)展出來。

認(rèn)知：此時可教他認(rèn)識具情感、親密的動作與關(guān)系，如臉貼臉、摸寵物或抱娃娃，還可邊以語言帶入，加深其印象。

引導(dǎo)小提醒

張慧敏治療師強調(diào)，無論從小到大，父母多與寶寶說話、睡前閱讀童書或講故事，延伸內(nèi)容到生活中，都有助于累積寶寶的認(rèn)知經(jīng)驗。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/557610.html

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