“人來(lái)瘋”多發(fā)生在小學(xué)生身上。孩子為什么會(huì)犯“人來(lái)瘋”？主要是由某種心理需要引起的。有的孩子表現(xiàn)欲過(guò)強(qiáng)，總想引起別人注意；有的孩子缺少玩伴，生活單調(diào)，用“人來(lái)瘋”發(fā)泄精力；有的孩子用“人來(lái)瘋”達(dá)到滿足情感或物質(zhì)需要的目的……

　　矯正孩子的“人來(lái)瘋”，要先研究原因，對(duì)癥下藥�？梢圆扇∫韵路椒�。

　　轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)，讓“人來(lái)瘋”失靈。孩子用“人來(lái)瘋”來(lái)引人關(guān)注，就偏偏不理他，關(guān)注別的事情。比如，在家里很多人坐著說(shuō)話時(shí)，孩子鬧“人來(lái)瘋”，大家照樣談原來(lái)的話題，神情專注，看也不看孩子的“表演”。鬧一會(huì)兒，他覺(jué)得沒(méi)趣兒，也就偃旗息鼓了。

　　事先警告，有懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)措施。家長(zhǎng)都知道自己的孩子什么情況下愛(ài)鬧“人來(lái)瘋”，應(yīng)該事先警告，防患于未然。要提出懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)的措施。關(guān)鍵是家長(zhǎng)說(shuō)話要算數(shù)，不論該懲罰，還是該獎(jiǎng)勵(lì)，都要認(rèn)真兌現(xiàn)。

　　給孩子創(chuàng)造正當(dāng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。孩子希望得到大人的關(guān)注是可以理解的，如果能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子正當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，就可以把孩子的表現(xiàn)欲引上正道，而不再搞“人來(lái)瘋”了。

　　讓孩子與小伙伴交往。孩子精力旺盛，跟小伙伴一起玩耍、逗鬧，能使精力得到正常發(fā)揮，還培養(yǎng)了交往能力。

　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/568023.html

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