1、 想象與現(xiàn)實(shí)混淆。幼兒期的孩子常常把想象中的事物與現(xiàn)實(shí)中的事物混淆，把自己渴望的當(dāng)成真的，并以十分肯定的語氣加以敘述，如：“七色花”的故事在孩子的心目中留下了美好深刻的印象，希望自己也有一朵，就對小伙伴說：“我家有一朵漂亮神奇的‘七色花’，明天帶給你們看�！�
2、 孩子一時(shí)的高興，后來又不情愿那樣做，這是一般孩子普遍存在的心理現(xiàn)象。
3、 家長反對孩子的做法。孩子非常喜歡與小伙伴交往，也愿意把自己的東西拿給他們一同玩或者交換著玩，而家長出于各種原因，反對孩子與別人交往，每次都編出許多理由哄勸孩子，直至孩子點(diǎn)頭應(yīng)允。
4、 由于孩子暫時(shí)的遺忘而沒能做到。
隨著孩子年齡不斷增長，越來越希望同小伙伴交往，他們或是興致勃勃地談?wù)撟约焊信d趣的事，或是交換玩具等等。這種交往活動(dòng)對孩子的身體發(fā)展和精神的陶冶有著非常重要的意義，不然就會(huì)形成怪僻的性格。
如果孩子經(jīng)常說大話，就有可能失去伙伴和他們的信任，降低孩子的威信，影響孩子社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，使其將來難以適應(yīng)社會(huì)生活。所以家長要重視這個(gè)問題，了解原因，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)幫助孩子完成答應(yīng)別人的事。
首先，如果是第一種原因，屬于孩子的認(rèn)識不清，把希望當(dāng)成真的，把幻想看成現(xiàn)實(shí)，家長應(yīng)該讓孩子分清真假，面對現(xiàn)實(shí)正在發(fā)生的事物，鼓勵(lì)孩子做有意義的事。逐漸減少對現(xiàn)實(shí)的夸大。
其次是通過實(shí)例教育孩子，答應(yīng)了的事應(yīng)該做到，如果遇到困難，可以請爸爸、媽媽幫助，要做一個(gè)講信用、有責(zé)任感、受人信賴的人，否則小朋友會(huì)不喜歡你，你的朋友會(huì)越來越少。
再次，孩子是好模仿的，家長要在日常生活中用自己豁達(dá)的胸懷和正確的行為去影響自己的孩子，使其受到潛移默化的影響，切不可用自己錯(cuò)誤的言行誘導(dǎo)孩子形成自私的心理和不良性格。
總之，家長要教育孩子實(shí)事求是，講信譽(yù)、守信用，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/578841.html
相關(guān)閱讀：