1歲左右的孩子，有的喜歡咬人。不單是保育園內(nèi)的孩子，在家里撫育的孩子，也會(huì)因故咬母親的手，一般母親會(huì)說“好疼”，然后訓(xùn)斥孩子。因此，孩子害怕，也就不再咬了。
　　在保育園，孩子剛開始咬人時(shí)，就要嚴(yán)加訓(xùn)斥，讓他害怕。有時(shí)保育園還會(huì)流行孩子“互相咬”，1個(gè)孩子咬了另1個(gè)孩子，挨咬的孩子哭叫起來，咬人的孩子，好像因此得到一種快感，又咬其他的孩子。而挨咬的孩子，反過來開始咬別人。這樣流行起來，一時(shí)間很不容易糾正，因此在“互相咬”流行之前，就要制止住�？斓�1歲的孩子，把他們從床上放到地板上玩時(shí)，就是這樣一個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的時(shí)期。
　　咬人的孩子，也許是想把自已的要求傳達(dá)給對(duì)方，但又不會(huì)用語言很好地表達(dá)，煩躁不安中出現(xiàn)這種行為。這種情況有時(shí)會(huì)持續(xù)到1歲半。
　　有時(shí)孩子咬人的原因是身邊沒有人傾聽他的要求。保育員在他身邊或者不在他身邊都經(jīng)常看著他，注意觀察他的要求，并且設(shè)法滿足，這樣他就不咬人了。

　　制止咬人的措施
　　如果在一間保育室里，1保育員照管20名3歲以下的孩子，被忽略的小孩子在要求得不到滿足時(shí)，他就會(huì)開始咬人。一旦發(fā)現(xiàn)咬人行為發(fā)生，就要立即給予嚴(yán)厲批評(píng)。為了給他留下深刻印象，捏住他的嘴唇說“咬人可不行”。對(duì)于這樣的孩子，與其將他從小組隔離開，不如去發(fā)現(xiàn)他的要求，在快樂的玩耍中讓他滿足。
　　如果在室內(nèi)咬人行為流行了，可以暫時(shí)在戶外進(jìn)行保育，讓他們?cè)谕ピ褐袏蕵�，如蕩秋千等，分散一下過剩的精力。
　　和咬人同一時(shí)期，撓人也流行。有時(shí)撓人發(fā)生在星期一，如果星期日父母給他把指甲剪掉，抓傷的現(xiàn)象也就很少發(fā)生了，所以首先應(yīng)該把客觀原因消除。

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