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寶寶太“霸道”了,該怎么管?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶




  我的女兒涵涵今年2歲了。前不久,我給涵涵買了個芭比娃娃,她整天抱著不撒手。那天,鄰居王阿姨帶著孫子?xùn)|東到家里玩,東東看見涵涵抱著娃娃,就去抓。沒想到,涵涵伸手就給了東東一巴掌:“不給,別動!”東東放聲大哭,王阿姨心疼地抱起孫子。我趕緊教訓(xùn)涵涵:“你怎么這么小氣,快讓弟弟玩一會兒!”說著,拿過涵涵的娃娃給東東玩。結(jié)果,涵涵放聲大哭,弄得我非常尷尬。請問,我應(yīng)該怎么辦?

  著名兒童教育專家、美國新澤西州州立大學(xué)教育系碩士小巫答:實事上,對于兩三歲的幼兒來說,“自私”是正�,F(xiàn)象,甚至是通向“分享”的必經(jīng)之路。首先,這個階段,幼兒正在構(gòu)建自我意識,建立“所有權(quán)”的概念:我、我的、我的東西。在他們心中,所有東西都是“我的”。其次,他們尚未掌握“借”與“還”的概念,不知道“借”出去的物品還能被歸還,以為一撒手就會徹底丟失。

  家長想讓孩子分享之前,一定要征求他的同意。如果他不同意,則尊重他的意愿,并告訴一起玩耍的小朋友“很抱歉,他不同意”。切忌家長說了算,為了顯示大方而替孩子做主,搶過玩具交給別的孩子,或者命令孩子“一起玩”。分享意識的建立是一個漫長的過程,隨著孩子自我意識的建立,他會逐漸體會到“分享”的快樂。



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