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“后母的三巴掌”閱讀理解答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶




  閱讀文段,回答問題。后母的三巴掌

  從六歲至今,跟后母一起生活了30,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

  第一巴掌是我8歲那夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

  “哪來的?”后母看出不對勁兒了。

  “偷的�!蔽疫€覺得挺得意,挺能耐。

  “啪!”后母二話沒說,把我拽過去照準屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來。

  “做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

  從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

  第二巴掌是我10歲那。

  要過了,父親交給后母一沓錢說:“準備過,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了�!�

  二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。

  我看見后母將錢壓在席底下。

  “阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”

  “有�!蔽衣犚姾竽钢徽f了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

  “嗯?”后母揭開席一怔�!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整�!�

  二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過呢,不借給她。”

  后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。

  “小孩子家家的,不學理性,誰還能沒個病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我,還瞪著眼訓我。

  父親知道了,說該把屁股打碎。

  從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

  第三巴掌是我14歲那。

  我考上了縣里的重點初中,但吃住自理家里負擔不了。

  “我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難�!蔽页燥垥r說。

  后母二話沒說,把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。

  “一指頭紀,還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”

  我哭了,不是因為屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會寫文章時,一定先寫后母。”

  1.文章的一條清晰的線索是:以_________為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是:_______描寫。

  2.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:

  _____________________________________________________________________

  3.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:

  _____________________________________________________________________

  4.文中三次細寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中劃線詞的表達作用。

  “疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來�!薄疤鄣梦抑北母撸齾s奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。”

  _____________________________________________________________________

  5.簡析后母的性格特征。

  _____________________________________________________________________

  6.文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)�,不少�?0字)

  _____________________________________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:云南省期中題 答案 1.后母的三巴掌(或時間線索) 語言

  2.偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達)

  3.不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)

  4.這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受,表明了后母給我的教訓之深刻,寫出了后母的嚴厲(“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確)

  5.愛子心切,教子嚴厲(必須抓住“嚴厲”來回答)

  6.“略”。言之有理即可。


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