這是初中一年級語文課文《馬踏飛燕》及閱讀答案，有需要的同學趕快來看看吧！
馬踏飛燕
馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品。它1969年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美。
看，這匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪，尾巴向后揚起。它張開大口，人們仿佛聽到了它高亢的嘶鳴聲。
這是一匹奔跑中的駿馬，怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢？藝術家構思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑�？斓绞裁闯潭饶兀克囆g家匠心獨運，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把“快”具體化了，連飛燕都來不及躲閃，真跑得快�。●R蹄踏在飛燕上，飛燕竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風馳電掣般地飛奔。
銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣都能保持平衡？這是一個難題。藝術家有意使馬的頭和頸往后收縮，讓重心盡量后移；同時使踏燕的后蹄盡量前伸，讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴，不僅使馬在整體上保持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。
從這匹踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術想象力和先進的科學知識，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。
閱讀參考答案：
1.文中那句話解釋了文章中心？從這匹踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術想象力和先進的科學知識，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。
2.文章采用了哪些表達方法來敘述這一珍貴的藝術品？有敘述、說明、抒情。例：[“看！這匹銅制的俊馬，……高亢的嘶鳴聲。”這個描寫說明性句組寫得太精彩了。幾句話就把馬的外形俊美表述得明明白白。作者通過一個“看！”縮短了與讀者的距離，造成了一種面對面交談的氣氛，使人倍感親切。接著從馬的體態(tài)，鬃毛，四蹄；頭部，尾；口，聲音這幾個角度，將一個靜態(tài)事物寫得有聲有色，活靈活現(xiàn)，給人以宛然似在眼前的感覺，說明即細致又生動有趣。
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