記敘文閱讀答案：永久的悔閱讀答案
一、給加粗的詞語(yǔ)注音
后悔 俯拾皆是 簡(jiǎn)陋 唾手可得 立錐之地
孤苦伶仃 無(wú)緣 夠嗆 模糊 輪廓
懵懵懂懂 寄人籬下 耕耘 白面饃饃
二、給多音字注音、組詞
結(jié)( )_____ 咽( )_____ 盡( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
模( )_____ 難( )_____ 哽( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
好( )_____ 長(zhǎng)( )_____ 圈( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
三、合全文，談?wù)勀銓?duì)下列幾句話中加粗詞語(yǔ)的理解
1。這個(gè)五里路，就是我母親畢生所走過(guò)的最長(zhǎng)的距離。
答：______________________________________________________________。
2.現(xiàn)在回憶起來(lái)，連母親的面影都是迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像是一輩子也沒(méi)有笑過(guò)。
答：______________________________________________________________。
3.世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。
答：______________________________________________________________。
四、閱讀短文回答問(wèn)題
我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來(lái)了呢?原因并不復(fù)雜。第一，我作為一個(gè)孩子容易關(guān)心吃的東西。第二，除了“黃的”以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無(wú)緣。我在她身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，連母親的面影都是迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓，特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢?有一次我回家聽(tīng)對(duì)面的寧大嬸子告訴我說(shuō)：“你娘經(jīng)常說(shuō)：‘早知道送出去回不來(lái)，我無(wú)論如何也不會(huì)放他走的!’”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)啊!然而這個(gè)兒子卻始終沒(méi)有回去，一直到母親離開(kāi)這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒(méi)有等到大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。古人說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念?lèi)?ài)子的情況;一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到了那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。
1.“早知道送出去回不來(lái)，我無(wú)論如何也不會(huì)放他走的!”母親的這句話表達(dá)了母親怎樣的感情：
答：_______________________________________________________________________。
2.作者為什么說(shuō)自己“理解得并不深刻”?
答：_______________________________________________________________________。
3.作者立下了怎樣的誓愿，實(shí)現(xiàn)了嗎?為什么?
答：_______________________________________________________________________。
4.你認(rèn)為文中加橫線的詞語(yǔ)是否矛盾，為什么?
答：_______________________________________________________________________。
五、拓展訓(xùn)練
①那天中午，路過(guò)寵物市場(chǎng)，突然，一只小狗從旁邊竄出來(lái)，趴在我的腳前。它嗚咽著，一雙可憐兮兮的眼睛哀求地看著我。牽著它的是一個(gè)四十來(lái)歲的男人，他使勁地拉著狗鏈，樣子很兇。
②有那么一會(huì)兒，我動(dòng)了惻隱之心，想收留這只即將被主人賣(mài)掉的可憐的小狗。但我最后還是逃掉了。它流露出來(lái)的憂傷及哀怨無(wú)助和驚慌，讓我不禁想起了我的狗姑娘，多么相似的眼神!
③狗姑娘抱到我們家的時(shí)候，剛剛睜開(kāi)眼睛不久，把它放在屋子里，它竟迷了路，找不到出來(lái)的門(mén)。
④到它半歲時(shí)，它已經(jīng)成了我親密而忠誠(chéng)的伙伴。那時(shí)，我上初中，每天早上天不亮就要起床，騎自行車(chē)到20里外的學(xué)校趕早自習(xí)。它每天都要把我送到村外，陪我走過(guò)天亮前那段陰森的夜路。有一天，我的自行車(chē)壞了，搭了一個(gè)男同學(xué)的車(chē)上學(xué)，可能是我跳上去的動(dòng)作重了一點(diǎn)，同學(xué)的車(chē)把一歪，差點(diǎn)摔了一跤，于是他說(shuō)了我兩句，語(yǔ)氣有些不耐煩，狗姑娘立即沖了上去，朝他狂吠，同學(xué)把車(chē)騎得飛快，狗姑娘箭一般地追趕我們，我趕它回去，罵它，吼它，同學(xué)用腳踢它，都沒(méi)用，它一直跟著我們。就這樣跟了20里，一直跟到學(xué)校前的馬路上，太多的人流和車(chē)流淹沒(méi)了我的氣息，它才停住。我回過(guò)頭去，看見(jiàn)狗姑娘坐在十字路口驚慌失措。我沒(méi)有回去抱它，因?yàn)樯险n的鈴聲已經(jīng)響了。
⑤那一天就像一萬(wàn)年一樣漫長(zhǎng)。好不容易熬到放學(xué)，我心急火燎地沖回家，上帝保佑!狗姑娘竟還活著!它一拐一拐地沖到我面前，我們緊緊地?fù)肀г谝黄?它身上有傷，很多傷。那20里路，我的半歲的狗姑娘是怎么走回來(lái)的，至今是個(gè)謎。此后，我和狗姑娘成了鐵桿，更加相親相愛(ài)。
⑥我以為這樣的日子會(huì)持續(xù)很久，誰(shuí)知道父親突然就出事了。父親去送糧谷的路上翻了車(chē)，受了腰傷，家境急轉(zhuǎn)直下，我很快就交不起學(xué)費(fèi)了。一天正吃飯，父親說(shuō)把狗賣(mài)了吧，我立即放下筷子，絕食抗議。可有誰(shuí)會(huì)理會(huì)一個(gè)中學(xué)生的抗議呢，幾天后，一個(gè)狗販子來(lái)了，給狗姑娘開(kāi)了30元的價(jià)，父親說(shuō)狗姑娘最聽(tīng)我的話，讓我給它喂飯，好趁機(jī)抓住它。我說(shuō)不，我寧愿不讀書(shū)，也不賣(mài)狗姑娘�！芭尽钡囊宦暎赣H抽了我一個(gè)耳光。轉(zhuǎn)過(guò)身去，我第一次打了狗姑娘，我踢它、踹它，可就像那天早上一樣，不管我怎樣踢它，它都死死地賴在我的腳邊。
⑦狗姑娘真傻。它居然把命運(yùn)交給我，一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)家庭中的弱勢(shì)群體，一個(gè)根本沒(méi)有能力保護(hù)它的人。
⑧在和父親僵持了半個(gè)小時(shí)后，我選擇了妥協(xié)。我給狗姑娘裝了一碗飯，泡上菜湯，他們趁機(jī)套上了它的脖子，把它往籠子里拉。狗姑娘狂吠著，掙扎著，后來(lái)聲音越來(lái)越低，變成了嗚咽，一聲接一聲的嗚咽，它看我的眼睛里充滿了哀傷和絕望，好像在責(zé)問(wèn)我：你怎么還不來(lái)救我?最后，它被關(guān)進(jìn)了籠子，拉走了。等待它的將是漆黑的命運(yùn)。
⑨經(jīng)歷了這次突發(fā)事件之后，我就長(zhǎng)大了。
⑩后來(lái)，我好幾次在夢(mèng)里見(jiàn)到狗姑娘，它朝我嗚咽，不停地嗚咽，我聽(tīng)見(jiàn)自己在夢(mèng)里一遍遍地呼喚：狗姑娘你在哪?狗姑娘你在哪?
這就是我那天逃離寵物市場(chǎng)的原因。狗姑娘對(duì)我那樣不離不棄忠心耿耿，我最后卻出賣(mài)了它。從此，我害怕看所有的狗的眼睛，怕聽(tīng)所有狗的嗚咽。況且自己活得已夠累的了，何必再為一只狗勞神費(fèi)力，自尋煩惱呢?
當(dāng)我還很弱小的時(shí)候，我被迫失去了生命中最好的伙伴;當(dāng)我有能力保護(hù)一只狗的時(shí)候，我卻選擇了放棄。因?yàn)槭ス饭媚锖�，我的心已不再純凈，這就是成長(zhǎng)的悲哀。哎!為什么長(zhǎng)大后，人們就不能保持少年時(shí)代那種純凈心靈了呢?
1.本文采用了哪種敘述的順序?
答：___________________________________________________________________。
2.第②段中寫(xiě)道：“但我最后還是逃掉了。”“逃掉”的原因是什么?說(shuō)明了什么?
答：___________________________________________________________________。
3.第④段中寫(xiě)道：“狗姑娘立即沖了上去，朝他狂吠。”請(qǐng)問(wèn)這句話表現(xiàn)了什么?
答：___________________________________________________________________。
4.第⑤段中寫(xiě)道：“上帝保佑!狗姑娘竟還活著!”此句中的“竟”字表露了“我”發(fā)現(xiàn)狗姑娘時(shí)怎樣的心情?
答：___________________________________________________________________。
5.“我第一次打了狗姑娘，我踢它、踹它”是第⑥段中的一句話，請(qǐng)問(wèn)“我”這樣做的動(dòng)機(jī)是什么?
答：___________________________________________________________________。
6.第⑩段中“我聽(tīng)見(jiàn)自己在夢(mèng)里一遍遍地呼喚：狗姑娘你在哪?狗姑娘你在哪?”這句話用了什么修辭方法?有什么作用?
答：___________________________________________________________________。
7.根據(jù)記敘的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)第⑨段中的加點(diǎn)詞“長(zhǎng)大了”的含義。
答：___________________________________________________________________。
8.文中“我”向人們發(fā)出了怎樣的呼吁?
答：___________________________________________________________________。
六、寫(xiě)作練習(xí)
1.題目：我的童年生活
2.要求：字?jǐn)?shù)在500字以上;寫(xiě)出真情實(shí)感，記錄最動(dòng)人的一刻;有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、huǐ fǔ lòu tuò zhuī líng dīng yuán qiàng mó kuò měng lí yún mó
二、jiē結(jié)果 jié結(jié)識(shí) yàn咽下 yè哽咽 jìn盡職 jǐn盡管
mú模樣 mó模型 nàn災(zāi)難 nán困難 gēng打更 gèng更加hào喜好 hǎo好心 zhǎng成長(zhǎng) cháng長(zhǎng)短 juàn豬圈 quān圈地
三、詳見(jiàn)“重點(diǎn)句子分析”。
四、1.無(wú)盡的思念與后悔。 2.僅有的記憶就是有關(guān)“吃”的問(wèn)題，而對(duì)于母親的記憶很模糊。 3.一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。沒(méi)等實(shí)現(xiàn)，母親就已永遠(yuǎn)的離去了。 4.“難解”是說(shuō)自己從未真正的留意過(guò)母親，年幼無(wú)知，“易解”是說(shuō)如簡(jiǎn)單的道理早該懂得，早一點(diǎn)懂得孝敬母親。
五、
1.插敘。
2.不敢收留它。
怕再次傷害它，勾起自己的傷心事。
3.它對(duì)“我”的保護(hù)，對(duì)男同學(xué)的不滿。
4.驚喜與關(guān)心。
5.讓它快跑，逃離險(xiǎn)惡的境地。
6.反復(fù)。 強(qiáng)調(diào)我對(duì)她的思念。
7.我學(xué)會(huì)了欺騙，我懂得了殘忍。 8.略
六、略
記敘文閱讀答案，能幫助提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/yuedu/jixuwen/621022.html
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