的文言文

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。　

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。

【乙】傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降于北魏，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳�！�

【注釋】①露布：公開的文告

【小題1】下列選項中加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）A．泯然眾人矣（消失）! G6 F4 C' j% g( E( a9 d5 G3 i B．稍稍賓客其父（客人） 4 f6 P) P* G ^+ j0 a' F C．尋復南奔（不久）# ?2 P: G. O1 [, V D．洪仲深讓之而不為報（責備）: [5 B4 O* C- ^5 C" & E 【小題2】下列選項中加點字意思或用法完全相同的一項是（）（3分）A．并自為其名為崔道固城局參軍5 M2 ?; K) b( S/ K: Q* A& b B．不能稱前時之聞洪仲深讓之而不為報) c7 W. Z# h; Q; Z c3 e C．自是指物作詩立幼隨叔父洪仲自青州入魏 3 B7 a c/ e: j- T0 _ D．于舅家見之與道固俱降于北魏$ `. e# F6 d& ^" H0 P) i 【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）

（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

（2）有友人與之書而不能答。

【小題4】從方仲永失敗和傅永成功的例子中，你可以得出什么道理？（3分）

答案

【小題1】B

【小題2】C

【小題3】（1）父親認為他這樣有利可圖，每天拉著仲永到同縣的人家里去四處拜訪，不讓他學習。

（2）有個朋友寄給他一封信，他卻不能回復。

【小題4】不管有沒有天賦，后天教育都是極其重要的。強調(diào)后天教育的重要性。

解析【小題1】

試題分析：賓客：把……當作賓客。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：A項中的為：題寫；作為。B項中的之：的；代詞。C項中的自：從此。D項中的于：在；向。故選C。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中的“利”“扳”“環(huán)謁”的意思。2句中“書”的意思。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題4】

試題分析：從二人的最終結局看，成就的高低與天資沒有關系，后天的教育才是最重要的。

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/yuedu/wenyanwen/602801.html

相關閱讀：“予少家漢東，漢東僻陋無學者”閱讀及答案
《鐘離意》閱讀答案（附翻譯）
“王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上”閱讀答案及考點分析
王憲，字維綱，東平人。弘治三進士
晏元獻公為童生時，張文節(jié)...閱讀附答案