，完成小題（8分）

黃生借書(shū)說(shuō)

①黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：

②書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀(guān)”云爾。

③余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素?灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！

④今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。

⑤為一說(shuō)，使與書(shū)俱。

【小題1】本文作者是朝的文學(xué)家。 （2分）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）

然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！

【小題3】不能證明“書(shū)非借不能讀也”觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)對(duì)比內(nèi)容是（）（3分）A．藏書(shū)者和借書(shū)者對(duì)書(shū)的不同態(tài)度的對(duì)比。4 O; R9 H, L0 h1 e B．藏書(shū)者和借書(shū)者不同心理的對(duì)比。9 f/ ^8 D, [- B- E4 S C．作者幼時(shí)和通籍后對(duì)書(shū)的不同態(tài)度的對(duì)比。) X2 _2 / F. H Y D．作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對(duì)比。- [0 _) B) ?( e8 [ f

答案

【小題1】清袁枚（2分）

【小題2】這樣以后才慨嘆借書(shū)的人用心專(zhuān)一，而自己少年時(shí)代的時(shí)光是多么值得珍惜啊！

【小題3】D（3分）

解析【小題1】試題分析：《黃生借書(shū)說(shuō)》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì)不知道的，但要注意把字寫(xiě)對(duì)。

【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“可惜”等�！翱上А笔枪沤癞惲x的詞，應(yīng)譯為“值得珍惜”。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

【小題3】試題分析：“作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對(duì)比�！斌w現(xiàn)了作者與張氏不同的對(duì)待借書(shū)人的態(tài)度，可以表現(xiàn)兩人不同的性情，但不能證明“書(shū)非借不能讀也”的觀(guān)點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/yuedu/wenyanwen/928114.html

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